以“領(lǐng)跑·開拓”為主旨的首屆廈門產(chǎn)教融合論壇24日舉辦，來自“政產(chǎn)研學(xué)用金”等領(lǐng)域的百余名專家學(xué)者和企業(yè)高管與會，圍繞“加速培育產(chǎn)教融合型高新技術(shù)企業(yè)”主題展開深入研討。
論壇由廈門市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、中國產(chǎn)學(xué)研合作促進會、廈門火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會、廈門市教育局、華僑大學(xué)、廈門理工學(xué)院和華為技術(shù)有限公司聯(lián)合主辦，廈門火炬大學(xué)堂承辦。
鄭通濤教授主持圓桌會議?！B門火炬大學(xué)堂供圖
以“領(lǐng)跑·開拓”為主旨的首屆廈門產(chǎn)教融合論壇24日舉辦?！罘?攝
首屆廈門產(chǎn)教融合論壇圓桌會議?！B門火炬大學(xué)堂供圖
隨著產(chǎn)教融合政策的不斷推進，中國在專業(yè)技能人才培養(yǎng)、職業(yè)教育及師資隊伍建設(shè)方面取得顯著成效；但因起步相對較晚，在融合機制、配套制度、成果轉(zhuǎn)化等方面仍存在很大挑戰(zhàn)。
中國產(chǎn)學(xué)研合作促進會常務(wù)副會長、科技部原副部長、教育部原副部長陳小婭致辭稱，希望通過本次論壇中專家的意見及成功案例分享能進一步完善機制、創(chuàng)新模式，不斷提升產(chǎn)學(xué)研各界水平。
她說，廈門區(qū)位優(yōu)勢獨特，可以深度挖掘合作內(nèi)容，追求實效，在海峽兩岸及港澳溝通、經(jīng)濟發(fā)展以及科技創(chuàng)新方面發(fā)揮民間作用；中國產(chǎn)學(xué)研合作促進會將繼續(xù)與廈門火炬高新區(qū)和廈門火炬大學(xué)堂攜手，共同將廈門產(chǎn)教融合論壇打造成一個金字招牌，并與廈門火炬高新區(qū)重點發(fā)展的平板顯示、電力電器、集成電路、新能源、智慧健康等產(chǎn)業(yè)挖掘更多合作空間。、
廈門火炬高新區(qū)黨工委書記、管委會主任賴建州說，深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接，是解決產(chǎn)、教“合而不融、供需不一、步調(diào)不同”和推進人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革的迫切要求。
“我們要加快步伐、加大力度，補齊短板，切實推進產(chǎn)教融合，為產(chǎn)業(yè)提供高質(zhì)量人才供給。”賴建州說，火炬高新區(qū)將依托校企合作開放平臺，著力構(gòu)建產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人、完善需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式，形成以高校為主陣地、企業(yè)為主戰(zhàn)場，開放、共建、協(xié)同的新格局，助力廈門創(chuàng)建全國職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地試點城市工作，為創(chuàng)造產(chǎn)教融合廈門經(jīng)驗貢獻火炬力量。
華僑大學(xué)校長吳劍平、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長兼人才發(fā)展專業(yè)委員會理事長、教育部科技發(fā)展中心原主任李志民、廈門理工學(xué)院校長朱文章、華為開發(fā)者學(xué)院院長童得力和雅馬哈(廈門)信息系統(tǒng)有限公司總經(jīng)理趙復(fù)軍也受邀先后在論壇上發(fā)表主旨演講。
吳劍平在題為《深化校地校企合作努力推動創(chuàng)新發(fā)展》的主旨演講中，重點就深刻認(rèn)識產(chǎn)教融合的必然性緊迫性、切實找準(zhǔn)產(chǎn)教融合的堵點痛點難點和積極探索產(chǎn)教融合創(chuàng)新的有效做法三方面展開論述。
他說，大學(xué)是最典型的智力密集型和人才密集型組織。產(chǎn)教融合，就是要把高校的創(chuàng)新人才和產(chǎn)業(yè)擁有的資本、市場、數(shù)據(jù)、技術(shù)等要素有機結(jié)合。這不僅有利于技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，而且有利于打破高校相對封閉的狀態(tài)，借助產(chǎn)業(yè)和社會資源，提升人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量。他表示熱忱歡迎各界特別是企業(yè)與華僑大學(xué)攜手合作，共同推進產(chǎn)教融合創(chuàng)新。
李志民的主旨演講題為《積極開展產(chǎn)教融合服務(wù)推動科技和教育高質(zhì)量發(fā)展》。他分析了影響科技和教育高質(zhì)量發(fā)展的因素及產(chǎn)教融合、科教融合的重要性。
在他看來，產(chǎn)學(xué)研合作的渠道和方式有很多，最重要的是高校和企業(yè)能互相關(guān)注彼此的需求，從而尋找到最合適的合作點，最終實現(xiàn)雙贏。為此，他提出三點建議：在組織形式方面，成立校企聯(lián)盟；在人才培養(yǎng)方面，加強合作辦學(xué)；在科技創(chuàng)新方面，共建研發(fā)中心。
童得力在發(fā)表以《華為開發(fā)能力，助力產(chǎn)教融合》為題的主旨演講時，分享了華為(廈門)開發(fā)者創(chuàng)新應(yīng)用中心的運營模式，重點闡述了華為的產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺解決方案。
當(dāng)天，與會人士還圍繞“人才培育：產(chǎn)教融合型企業(yè)面臨的緊迫需求”和“研發(fā)融合：塑造產(chǎn)教融合型企業(yè)核心競爭力”展開兩次圓桌會議，分別由廈門大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、福建省新僑人才聯(lián)誼會副會長鄭通濤和貝訊文化CEO、BaySound智庫負(fù)責(zé)人、國內(nèi)知名財經(jīng)主持人、制片人謝夢主持。 (楊伏山 郭丹捷)
(來源：中新網(wǎng))
