把“法”領(lǐng)進(jìn)門(mén)，湖里區(qū)婦聯(lián)攜手禾山街道嶺下社區(qū)通過(guò)活動(dòng)普及家庭教育促進(jìn)法。
親子繪本閱讀活動(dòng)受到廣大家長(zhǎng)和孩子喜愛(ài)。
家長(zhǎng)在主題講座上認(rèn)真記錄。
臺(tái)海網(wǎng)1月29日訊 據(jù)廈門(mén)網(wǎng)報(bào)道 家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”，也是國(guó)家的“家”。今年元旦，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法。家庭教育從“家事”上升到“國(guó)事”。
注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)。近年來(lái)，湖里區(qū)婦聯(lián)緊緊圍繞中心工作，面對(duì)經(jīng)濟(jì)多元化、人員多元化、需求多元化的產(chǎn)城人融合新形勢(shì)，整合資源，打造陣地，形成合力，積極打造符合湖里實(shí)際的家庭教育新藍(lán)海，形成了“區(qū)、街、社”聯(lián)動(dòng)家庭教育服務(wù)體系，讓城市更有溫度，讓幸福更有質(zhì)感。
播種生根
從組建家庭開(kāi)始
埋下家庭教育的種子
想了解區(qū)婦聯(lián)如何推動(dòng)家庭教育，要先從婚姻的開(kāi)端說(shuō)起。
推開(kāi)婚姻登記處的大門(mén)，在粉紅浪漫的花環(huán)拱門(mén)下，新人許下一生的誓言，并接過(guò)區(qū)民政局工作人員遞過(guò)來(lái)的祝福大禮包……滿載祝福的禮包里，包含一份婦聯(lián)贈(zèng)送的特殊禮物——《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》。薄薄的一本冊(cè)子，卻承載了孕育家庭教育觀念的種子。
許多收到禮包的新人，主動(dòng)咨詢(xún)工作人員有關(guān)家庭教育的知識(shí)，掃描二維碼加入?yún)^(qū)婦聯(lián)創(chuàng)建的家庭教育群。“特別是帶著孩子的重組家庭，很關(guān)心孩子能否融入新家庭，家庭教育是橫在他們面前的必修課。”社工盧秀蘭告訴記者。
如何讓家庭教育促進(jìn)法進(jìn)入尋常百姓家，讓家長(zhǎng)從根本上形成科學(xué)的家庭教育理念，是湖里不斷探索的問(wèn)題。
在湖里，家庭教育服務(wù)倡導(dǎo)從組建家庭開(kāi)始。自2016年開(kāi)始，區(qū)婦聯(lián)與區(qū)民政局合作，在婚姻登記處為新人提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。
在領(lǐng)證之前給予新組建家庭的年輕人進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，等于在開(kāi)端種下一顆家庭教育的種子，在日后的生活中開(kāi)花結(jié)果，讓夫妻更和諧，讓子女更孝順，讓親子溝通更順暢。
這顆“種子”真正開(kāi)始發(fā)芽，是新生命的孕育和誕生。走進(jìn)湖里區(qū)婦幼保健院，來(lái)這里產(chǎn)檢的孕婦和家人都會(huì)收到一份沉甸甸的待產(chǎn)愛(ài)心禮包，其中還包含一份精心制作的家庭教育宣傳材料，里面生動(dòng)講解了家庭教育的重要性和理念。
“湖里真的很貼心，寶寶才剛出生，就已經(jīng)替我們考慮到寶寶教育的問(wèn)題，比我們想得還周到、還長(zhǎng)遠(yuǎn)！”翻開(kāi)待產(chǎn)禮包里的家庭教育小冊(cè)子，李女士和丈夫驚喜不已。
萌芽生長(zhǎng)
以制度建設(shè)為保障打造“區(qū)、街、社”聯(lián)動(dòng)服務(wù)體系
2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式頒布實(shí)施。但其實(shí)早在去年8月，湖里區(qū)婦聯(lián)和區(qū)檢察院已建立良好的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，并開(kāi)出全區(qū)第一張“家庭教育處方”。
時(shí)鐘撥回至去年——年僅16歲的小李(化名)誤入歧途、涉嫌犯罪；他的父母是來(lái)廈務(wù)工人員，平時(shí)忙著打工掙錢(qián)，希望能改善孩子的物質(zhì)條件，但對(duì)孩子在學(xué)校和社會(huì)的表現(xiàn)卻知之不多，因此疏于管教。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，區(qū)檢察院責(zé)令小李父母接受家庭教育指導(dǎo)，區(qū)婦聯(lián)派出專(zhuān)業(yè)個(gè)案服務(wù)老師主動(dòng)對(duì)接。
“犯事的是孩子，家長(zhǎng)為什么也要跟著受教育呢？”起初，這個(gè)相對(duì)“超前”的舉措讓小李家長(zhǎng)很驚訝。通過(guò)老師的普法宣教，小李父母帶著懷疑的情緒，開(kāi)始接受每周一次的面對(duì)面專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)了四次家庭教育指導(dǎo)后，小李父母的態(tài)度也從拒絕逐漸轉(zhuǎn)向理解、接受和感激。他們不僅意識(shí)到家庭教育的重要性，更意識(shí)到自己承擔(dān)著家庭教育的主體責(zé)任。
在湖里，推動(dòng)家庭教育，除了建立區(qū)、街層面的機(jī)制，社區(qū)作為基層治理的末梢，更是家庭教育深入群眾的重要陣地。
從去年以來(lái)，“名師進(jìn)社區(qū)”，逐漸成為湖里家喻戶(hù)曉的活動(dòng)。作為首場(chǎng)活動(dòng)，區(qū)婦聯(lián)邀請(qǐng)全國(guó)著名特級(jí)教師、家庭教育專(zhuān)家任勇走進(jìn)徐厝社區(qū)，結(jié)合教育理念和多年經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)們分享他的“教育經(jīng)”?，F(xiàn)場(chǎng)近百名家長(zhǎng)齊聚一堂，不少家長(zhǎng)連晚飯也顧不上吃，“比起一頓飯，孩子教育的事才是頭等大事”。
把愛(ài)帶回家，把“法”領(lǐng)進(jìn)門(mén)。不久前，區(qū)婦聯(lián)攜手嶺下社區(qū)，在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子繪本閱讀活動(dòng)——此次的閱讀材料正是《家庭教育促進(jìn)法》。
有別于枯燥的普法教育，區(qū)婦聯(lián)把法律內(nèi)涵與兒童繪本相結(jié)合，讓親子在溫馨的互動(dòng)中享受愛(ài)與美好，在生動(dòng)的兒童圖畫(huà)里領(lǐng)略家庭教育的內(nèi)涵。
湖里區(qū)婦聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這一舉措順應(yīng)了湖里區(qū)的特色和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步擴(kuò)大了社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的覆蓋面，走進(jìn)社區(qū)、機(jī)關(guān)單位、企業(yè)、園區(qū)，抓住人民群眾的需求，為他們提供更多更好的家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極關(guān)注未成年人身心健康狀況，加強(qiáng)親情關(guān)愛(ài)。
開(kāi)花結(jié)果
以豐富的活動(dòng)為載體打開(kāi)家庭教育新局面
“華老師，我兒子今年八歲，不太擅長(zhǎng)表達(dá)。我們問(wèn)他在學(xué)校的情況，常常沒(méi)有什么回應(yīng)，該如何溝通？”在家庭教育群里，一位母親向心理咨詢(xún)師華老師提問(wèn)。
華老師耐心地告訴她，有些男孩子天生不擅長(zhǎng)表達(dá)，可以在聊天中多問(wèn)開(kāi)放性問(wèn)題；平時(shí)應(yīng)該多注重和孩子玩鬧溝通，增強(qiáng)親子互動(dòng)的趣味性，也能幫助孩子增強(qiáng)溝通能力。短短幾句話，解開(kāi)了這位母親的心結(jié)。
去年7月份，湖里區(qū)婦聯(lián)組建了這個(gè)家庭教育群，目前已有近300位家長(zhǎng)在群里踴躍交流、互動(dòng)，專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師在每周三上午為大家答疑解難?；?dòng)非常熱烈，一個(gè)上午，老師常?；卮鹗畞?lái)位家長(zhǎng)的問(wèn)題。老師的點(diǎn)撥，讓很多家長(zhǎng)直呼“受益匪淺”。
日前，區(qū)婦聯(lián)攜手后埔幼兒園，開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于如何幫助孩子度過(guò)敏感期的家庭教育線上講座，超過(guò)400名家長(zhǎng)在線“上課”，踴躍提問(wèn)發(fā)言，反響熱烈。
講座結(jié)束后，一位奶奶向工作人員坦言，她以前為了替忙碌的兒子、兒媳分憂，常常代替孩子的父母教育孩子。這堂課讓她意識(shí)到，原來(lái)父母的作用不可替代，“要是早點(diǎn)來(lái)上課就好了！”
據(jù)了解，除了線上個(gè)案咨詢(xún)，區(qū)婦聯(lián)已推出27場(chǎng)線上家庭教育指導(dǎo)課程，組織30多期理論文章，并分享學(xué)習(xí)40多個(gè)家庭教育相關(guān)的動(dòng)漫短視頻。
周末去哪玩？這對(duì)湖里的家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題——在日光傾落的房間，手捧精美的繪本，聆聽(tīng)老師娓娓道來(lái)那些關(guān)于美德與愛(ài)的小故事；大手帶小手，一起動(dòng)手提取小麥胚芽的DNA，制作科學(xué)和美學(xué)于一體的DNA模型，誕生一名名少年“科學(xué)創(chuàng)客”……
去年下半年以來(lái)，結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”和黨史學(xué)習(xí)教育，湖里區(qū)婦聯(lián)攜手轄區(qū)的社會(huì)組織，已經(jīng)在機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、區(qū)婦幼保健院開(kāi)展了33場(chǎng)線下活動(dòng)，包括育兒講座、親子閱讀、親子科學(xué)創(chuàng)客等活動(dòng)，獲得了廣大群眾的認(rèn)可。
如何讓家庭教育惠及轄區(qū)的每一個(gè)孩子，推動(dòng)家庭教育走深走實(shí)走心？湖里區(qū)婦聯(lián)持續(xù)積極探索多元化的內(nèi)容、多樣化的活動(dòng)形式、多渠道的服務(wù)，讓家庭教育走進(jìn)每家每戶(hù)，讓良好的家庭教育理念深入人心。 (廈門(mén)日?qǐng)?bào)記者 莊筱婧 通訊員 陳明鶯 圖/湖里區(qū)婦聯(lián)提供)
