# 優(yōu)秀宣講員 #

近年來(lái)，湖里區(qū)大力加強(qiáng)新思想學(xué)習(xí)，不斷探索理論宣講大眾化、對(duì)象化、分眾化模式，打通基層宣講“最后一百米”，助力新思想“飛入尋常百姓家”，2021年獲評(píng)全市理論宣講工作“先進(jìn)集體”，在宣講隊(duì)伍中建立臨時(shí)黨支部做法被全國(guó)黨史辦簡(jiǎn)報(bào)刊發(fā)，參加全市理論宣講輕騎兵比賽成績(jī)優(yōu)異，主要經(jīng)驗(yàn)做法被《廈門(mén)宣傳》刊發(fā)。

在這些亮眼的成績(jī)背后，有一群理論宣講員，他們?cè)鶎?，用飽滿的熱情、通俗的語(yǔ)言、翔實(shí)的數(shù)據(jù)，傳遞黨中央聲音，講述湖里故事，共同畫(huà)出“同心圓”，激昂唱響“主旋律”。湖里頭條特推出“扎根基層、立足崗位”優(yōu)秀宣講員系列宣傳，讓我們共同領(lǐng)略他們的風(fēng)采！

引言：聽(tīng)過(guò)陳丁權(quán)講課的人都說(shuō)，老陳講課不用PPT，不念書(shū)稿。只憑一個(gè)提綱，邏輯清晰，史料翔實(shí)，接地氣有感染力，三個(gè)小時(shí)聽(tīng)下來(lái)，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得累。“人們都愛(ài)聽(tīng)故事，所以講黨史時(shí)，我也融入我經(jīng)歷的故事，用我的歸納理解講出來(lái)，大家就會(huì)覺(jué)得新鮮生動(dòng)一些。”陳丁權(quán)說(shuō)。

陳丁權(quán)：從鎮(zhèn)書(shū)記到紅色宣講員

陳丁權(quán)，不姓丁。但同事中，有人叫他“老丁”，有人叫他“丁丁”，還有叫他“阿丁”或者“丁哥”。退休后，他就順勢(shì)給自己的微信昵稱取名“愚丁”。他說(shuō)，傻丁就傻點(diǎn)，沒(méi)什么壞處，心態(tài)放好一點(diǎn)。

從“海滄鎮(zhèn)”到“禾山鎮(zhèn)”，再到區(qū)農(nóng)林水局、經(jīng)貿(mào)局、科技局、區(qū)人大、科技局等機(jī)關(guān)單位的一把手，陳丁權(quán)都不讓同事稱他的職務(wù)。他給同事的感覺(jué)是：沒(méi)有什么架子，很親切。

但是，陳丁權(quán)的直率也是有名的。他在“海滄鎮(zhèn)”當(dāng)書(shū)記，在一次會(huì)議上，他就曾直諫過(guò)時(shí)任市領(lǐng)導(dǎo)：廈門(mén)市管轄面積有95%在農(nóng)村，農(nóng)村人口占了全市的50%，但是10位副市長(zhǎng)，卻沒(méi)有一位是分管農(nóng)村工作的。他的這一番建議，推動(dòng)了市委市政府對(duì)農(nóng)村工作的重視。

長(zhǎng)期在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)歷練，也塑造了陳丁權(quán)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。1987年，從島外調(diào)到島內(nèi)，任禾山鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)后，他著手解決了通信、通路等基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題，光道路就修了11條，他還大力推動(dòng)工業(yè)區(qū)建設(shè)和招商引資，將禾山鎮(zhèn)打造成了全國(guó)的明星鎮(zhèn)。

搞經(jīng)濟(jì)謀發(fā)展“武”的方面不含糊，陳丁權(quán)“文”的方面也不含糊。

去年，陳丁權(quán)進(jìn)入湖里區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)宣講團(tuán)，并擔(dān)任副團(tuán)長(zhǎng)。“說(shuō)是副團(tuán)長(zhǎng)，其實(shí)就是要講的課要多一點(diǎn)”。陳丁權(quán)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)，一年十來(lái)場(chǎng)，“45分鐘能講、一小時(shí)能講，三小時(shí)也講。”他說(shuō)，“我是學(xué)歷史的，大學(xué)畢業(yè)就在黨校里當(dāng)教員，講歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)，要比別人有點(diǎn)基礎(chǔ)。”

聽(tīng)過(guò)陳丁權(quán)講黨課的人都說(shuō)，老陳講課不用PPT，不念書(shū)稿。只憑一個(gè)提綱，邏輯清晰，史料翔實(shí)，接地氣，有感染力，三個(gè)小時(shí)聽(tīng)下來(lái)，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得累。“人們都愛(ài)聽(tīng)故事，所以講黨史時(shí)，我也融入我經(jīng)歷的故事，用我的歸納理解講出來(lái)，大家就會(huì)覺(jué)得新鮮生動(dòng)一些。”

對(duì)于宣講現(xiàn)場(chǎng)的氣氛調(diào)動(dòng)，陳丁權(quán)也很有創(chuàng)意。建黨一百周年的慶典活動(dòng)剛過(guò)，他給湖里區(qū)的小學(xué)生們上“黨的百年輝煌跟特區(qū)建設(shè)之路”的主題黨課。

課前，他讓工作人員事先準(zhǔn)備了一些鉛筆、筆記本等小文具。上課時(shí)，他講完一段歷史，就會(huì)向小學(xué)生提問(wèn)，通過(guò)回憶歷史知識(shí)來(lái)增加互動(dòng)。比如他會(huì)問(wèn)“我剛才講的中國(guó)歷史鼎盛時(shí)期會(huì)有哪些？“貞觀之治、文景之治”；他還會(huì)問(wèn)“中國(guó)近代恥辱的歷史事件有什么？”“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、日本侵華”。

陳丁權(quán)說(shuō)，“我想這些孩子們一輩子能記得很清楚，哪些是我們?cè)?jīng)的榮耀，哪一些是我們?cè)?jīng)的恥辱。”