【幕后】

　　精益求精

　　創(chuàng)作歷時近半年

　　“遠親不如近鄰，就是要大家互相支持，互相關愛。”27日下午1點半，剛剛結束一次聯(lián)排的劇中小演員“樂樂”告訴記者，近半年的排練經歷讓他和其他小演員結下了深厚的情誼，也讓7歲的他對“遠親不如近鄰”有了具體而直觀的認識。

　　刻苦訓練，小演員整個暑假泡在排練室

　　“樂樂”的扮演者是群惠小學二年級學生梁錦航，他和在劇中扮演他母親——馳援武漢醫(yī)生“張曉燕”的總導演程藝芬有許多感人的對手戲。如何讓舞臺上的表演更生動、更具感染力？除了老師們一遍又一遍地指導講戲，孩子排練也很刻苦。整個暑假，小錦航都泡在排練室里。開學后，他又每天放學就來到現(xiàn)場，一寫完作業(yè)就和臺前幕后的人員一起反復排練。

　　除了加深對劇情的理解，梁錦航說，他還把自己的經歷也投射到角色中，進一步豐富表演。比如疫情期間，他也在家上過網課；他同桌的母親，也正好是一名馳援武漢的醫(yī)生。

　　對孩子而言，這不只是一次簡單的戲劇表演，更是一堂生動的未成年人思想道德教育實踐課，“近鄰”理念在孩子心中撒下種子、生根發(fā)芽。“孩子在表演中學習、成長，對劇中人物、故事主題都有了更深刻的認識，這次表演經歷對孩子很有教育意義，他演得也很開心。”梁錦航的母親劉超群說。

　　“親幫親，鄰幫鄰，讓我們彼此珍惜。幸福常駐思明，讓我們一起攜手向前行。”伴隨著劇情的發(fā)展，穿插其中的歌舞片段不斷將氣氛推向高潮。來自思明區(qū)青少年宮的130余名孩子參與了歌舞演出。雖然不是主角，但他們載歌載舞的活潑身影和昂揚向上的精神面貌成為貫穿全劇的一大亮點。舞蹈編排老師郭品潔介紹，舞蹈編排和RAP歌詞都很好地契合了“遠親不如近鄰”的主題，這些小學三到六年級的孩子犧牲了很多休息時間，全情投入排練演出，“舞蹈從8月底開始排練，最終呈現(xiàn)了出色的演出效果。”

　　走進社區(qū)采風，力求真實還原場景

　　“‘近鄰’理念發(fā)源于我們思明深田，劇中的感人近鄰故事就發(fā)生在我們身邊的沙坡尾、官任等各個社區(qū)，劇中的主人公就是我們身邊的社區(qū)書記、防疫人員、大同小學的學生家長、沙茶面店的熱心老板，我們精心還原一幕幕場景，我們的作品真實、感人。” 總導演程藝芬說，在策劃階段，主創(chuàng)團隊不僅走進了深田、官任等社區(qū)采風，還與社區(qū)書記等原型人物進行了面對面的溝通交流，了解了很多抗疫時期的故事細節(jié)，力求真實還原場景，“表演團隊里真正的專業(yè)演員只有10人，大部分人都是業(yè)余愛好者，還有很多人是第一次登上舞臺。但大家抱著極大的熱情，朝著共同的目標不斷碰撞出新的火花，歷時5個多月，才有了今天的舞臺呈現(xiàn)。”

　　思明區(qū)青少年宮主任王珍珍說，大家擰成一股繩，在互幫互助中一齊努力進步，也正是對“遠親不如近鄰”這一主題的最佳詮釋。

　　【花絮】

　　濃濃家國情

　　揮舞手中紅旗 全場共唱《國家》

　　情景劇尾聲，大家揮舞小紅旗共唱歌曲《國家》，現(xiàn)場氛圍熱烈。

　　“廈門親像一首歌，廈門親像一首歌，咱來唱歌給全世界聽……”伴隨著耳熟能詳?shù)男?，《遠親不如近鄰》情景劇進入了《尾聲》部分。當全體演員走上舞臺揮舞手中的小紅旗，全場觀眾也跟著揮舞小紅旗，現(xiàn)場成為一片紅色的海洋。

　　“國是我的國，家是我的家。我愛我的國，我愛我的家。”從《廈門親像一首歌》唱到《國家》，現(xiàn)場激蕩著濃濃的家國情，每一個觀眾都成為這部情景劇的參與者。大家紛紛表示，戰(zhàn)疫需要每個人的力量，傳承弘揚“遠親不如近鄰”也需要每個人的付出，社區(qū)才能更安全更溫馨。

（文/記者 吳燕如 林  雯  通訊員 夏思萱  圖/記者 張江毅 林銘鴻）