個案+小組+宣傳教育
服務(wù)“組合拳”護(hù)航青少年成長
湖里區(qū)青少年權(quán)益中心運(yùn)用個案工作、小組工作、社區(qū)工作和項目化運(yùn)作等方法，以“定向需求溝通與多方資源整合的循環(huán)補(bǔ)充”為創(chuàng)新服務(wù)模式，積極解決青少年的問題和滿足青少年的需要，促進(jìn)“家-校-社”三方聯(lián)動及對青少年的系統(tǒng)支持，梯隊式推動青少年支援網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為青少年的健康成長提供全方位服務(wù)。
1. 個 案 輔 導(dǎo)
個案輔導(dǎo)主要是為逃學(xué)、厭學(xué)、網(wǎng)癮等偏差青少年及其家長提供一對一的針對性輔導(dǎo)。
專業(yè)人員與家長們溝通交流，共同尋找?guī)椭⒆拥淖罴逊椒ā?/span>
2. 小 組 活 動
針對有共同問題特性的青少年，安排心理咨詢師集中開展團(tuán)體輔導(dǎo)。目前小組活動主要包括學(xué)習(xí)動力輔導(dǎo)小組、人際關(guān)系小組、網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防小組、親子關(guān)系提升小組等。
組織開展豐富多彩的小組活動。
3. 宣 傳 教 育
為創(chuàng)建平安校園，強(qiáng)化青少年的安全意識，呵護(hù)轄內(nèi)青少年健康成長，權(quán)益中心積極鏈接社會資源，開展安全自護(hù)、法治宣傳、生命教育、校不容毒、情感教育等主題宣傳活動，并發(fā)放各類法律法規(guī)、防詐騙、自護(hù)知識等宣傳材料。
進(jìn)校園宣傳。
每一位青少年
都值得擁有更好的未來
成長路上的磕磕絆絆
有湖里區(qū)用心用情的陪伴與支持
關(guān)心關(guān)愛青少年，湖里區(qū)在行動
來源：湖里團(tuán)區(qū)委
