臺海網(wǎng)2月2日訊 據(jù)海西晨報報道  同安的燈謎文化底蘊深厚，在海內(nèi)外影響極大。許友金和謎友蔡秋湖、謝瑤中、王嘉賓、黃惠中被稱為“同安燈謎五虎將”，許友金更是被稱為謎家、“虎癡”，燈謎創(chuàng)作聲名遠揚。古稀之年的他接觸燈謎已有32載，享譽全國謎壇。自1990年以來，已發(fā)表謎作2萬余條，謎文20多萬字，著個人謎書8本、200多萬字。

圖源：海西晨報

　　由他創(chuàng)立的同安燈謎協(xié)會通過“文化下鄉(xiāng)”、燈謎文化進校園、燈謎活動進社區(qū)、燈謎創(chuàng)作大賽等方式，推動燈謎的普及，進一步傳承并弘揚傳統(tǒng)文化，為同安區(qū)的傳統(tǒng)文化強項、文藝繁榮做出不懈努力。

　　癡“謎” 努力提高學識

　　20世紀60年代，許友金喜歡上猜燈謎。1981年，在同安一中任語文教師的許友金與蔡秋湖偶爾聚在一起商討《知識窗》謎題，從中尋樂。1987年9月，他和蔡秋湖各發(fā)表一則謎題處女作于 《中國謎報》后，仿佛發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，“燈謎充滿思想性、知識性、趣味性、娛樂性”。就這樣，許友金被燈謎深深吸引了。

　　退休后，許友金的主要精力都集中在讀書與猜射、制謎的樂趣中。燈謎涉及天文、地理、歷史、文學、藝術等，知識跨越古今。許友金說，不學習就不能前進，因此他退休后的大部分時間都用在讀書上。為了猜射一道謎題、擬制一條謎作，他有時要查遍各種辭典。

　　燈謎對于許友金而言，讓他嘗到精神上的富有。在自費辦了32期《虎耳草》謎刊后，2004年起至今，許友金已接連自費出版《原野集》《乙酉集》《黃耳之歌》《養(yǎng)怡集》《侃謎集》《百草集》《長庚N百集》《長庚長底謎作選集》等8本燈謎專著。

　　2007年，許友金開通了個人博客“長庚5864”。至今，許友金已曬出文章3500多篇，其中大部分是燈謎作品與謎文、謎作評析，博客點擊量達50余萬人次。十多年來，他每天上午或打理博客，或讀書，晚上則堅持看央視三套或五套的節(jié)目，猜謎、制謎不間斷。

　　同時，他還多次出席全國謎會，并被邀為全國性謎賽評委。2014年，他與蔡秋湖等謎協(xié)會員一起策劃舉辦了同安蘇頌文化節(jié)燈謎邀請賽，吸引了廣東、福建8個代表隊參賽，臺灣著名謎家也前來交流。他編著的《同安民俗文化·燈謎》在2001年獲全國“郭龍春謎書獎”，編輯的《銀城文虎·蘇頌文化節(jié)燈謎專輯》一書在全國反響強烈，他的從謎事跡登載于《中國燈謎年鑒》《中國當代燈謎藝術家大辭典》上。

　　傳承 “謎”文化進校園

　　雖已是古稀之年，許友金仍不遺余力地推進同安燈謎發(fā)揚光大。除了推動同安燈謎協(xié)會成立外，每年春節(jié)、元宵、五一勞動節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日，同安燈謎協(xié)會攜手同安區(qū)文聯(lián)、文化館、市場監(jiān)督管理局等部門，深入開展燈謎活動進學校、進社區(qū)、下鄉(xiāng)，宣傳開展憲法、稅法、水利法、代表法、安全建設等專題謎會。

　　值得一提的是，許友金、蔡秋湖等同安燈謎協(xié)會的成員還到鳳南中學、新民中心小學、洪塘中學、東山中學、祥平中心小學等學校開燈謎講座，并輔導鳳南中學語文組教師開展區(qū)級“燈謎與語文課堂教學”課題研究。如今，燈謎夏令營也成為鳳南中學的品牌特色項目，深受師生歡迎，該校學生也在海內(nèi)外多個燈謎比賽中獲得佳績；新民中心小學也將燈謎活動納入校園文化建設中，常規(guī)化開展燈謎活動。

　　“學燈謎實際上是在學語文。”許友金說，燈謎好比百科全書，富含知識性、趣味性，擴充了校園文化內(nèi)涵，是學生成長的有利催化劑。