要求高校：但求適應(yīng)社會需要

　　今年，我國高校畢業(yè)生規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。畢業(yè)與就業(yè)，一頭連著院校，一端連著職場，既牽動千家萬戶的生活，也關(guān)乎經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的穩(wěn)定。

　　“堅(jiān)持應(yīng)用技術(shù)型辦學(xué)方向，適應(yīng)社會需要設(shè)置專業(yè)、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”去年3月，習(xí)近平總書記在閩江學(xué)院考察調(diào)研時(shí)深刻指出。

　　向前追溯，習(xí)近平同志在福州工作期間曾兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長，6年時(shí)間，卻是影響深遠(yuǎn)，他提出“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會需要”的辦學(xué)理念，成為治校興校的根本遵循。

　　“十四五”時(shí)期，結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾將成為我國就業(yè)領(lǐng)域的主要矛盾。讓供給與需求更匹配，才能實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)。

　　為緊密結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，宜賓學(xué)院川茶學(xué)院、竹學(xué)院等特色學(xué)院先后成立。去年7月，宜賓學(xué)院召開2021學(xué)教研產(chǎn)城一體化創(chuàng)新發(fā)展大會，有效銜接起教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，走出一條“校地合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人、融通創(chuàng)新、共建共享”的發(fā)展之路。

　　“當(dāng)前正是高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵階段，要進(jìn)一步挖掘崗位資源，做實(shí)做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”，人人皆可成才、人人盡展其才，增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)市場和社會實(shí)際需要的能力，高校是橋梁，也是紐帶。