為春留芳華

　　一頭是遼闊草原，一頭是三尺講臺，兩代院士砥礪前行，把從草原獲得的知識、智慧與愛播撒在后來者心間。

　　有人跟任繼周說，各地草原站都有你的學生，你辦了草業(yè)科學的“黃埔軍校”。任繼周說，做學問必須“教學相長”，把成果運用于培養(yǎng)人才、服務經(jīng)濟社會發(fā)展。“否則，就成了‘書柜子’‘紙簍子’。”

南志標（右）在甘肅甘南草原開展草原調(diào)查（2019年9月6日攝）。新華社發(fā)

　　在兩人看來，教師是與科學家同等重要的身份。南志標說：“大學本科教學最能體現(xiàn)‘蠟燭精神’。教師任教期間看不到成果，但言傳身教、潛移默化關(guān)乎學生成長，最終影響國家發(fā)展。”

　　“任先生特別關(guān)心年輕人。只要發(fā)現(xiàn)可造之才，就不遺余力培養(yǎng)。他有很高的學識，但從不覺得創(chuàng)建了學科‘功成名就’就不用再努力。”南志標說。

　　北京林業(yè)大學草地資源與生態(tài)研究中心教授盧欣石說，任老至今仍在深入研究。關(guān)注草原一輩子的他，正思考人、地、自然的關(guān)系，探索中華五千年農(nóng)耕文明的精微倫理。

　　任繼周認為，在對外開放、生態(tài)文明、糧食問題三大背景下，搞好農(nóng)區(qū)與牧區(qū)、種植業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)、中國與外國的“三個耦合”，是未來生態(tài)健康發(fā)展、共建人類命運共同體的一把“草業(yè)鑰匙”。

　　在蘭州大學草地農(nóng)業(yè)科技學院的辦公室，嚴重眼疾沒能影響南志標的工作。超大字號的文印材料和放大鏡默默訴說艱辛與不易，也奏出了一首屬于強者的交響曲。

　　2019年9月10日在位于甘肅河西走廊中部、祁連山腳下的山丹馬場拍攝的馬群（無人機照片）。新華社記者 馬寧 攝

　　“對任老師最好的學習繼承，就是發(fā)揚他的學術(shù)思想，身體力行推動學科建設(shè)。”南志標說。

　　根據(jù)任繼周提出的后生物生產(chǎn)層，南志標推動設(shè)立了農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)（草業(yè)經(jīng)濟管理方向）。如今，他在繼續(xù)承擔科研任務和指導研究生的同時，還花大量精力組織編寫教科書和推動學科建設(shè)。

　　“從1958年國內(nèi)首設(shè)草原專業(yè)，到現(xiàn)在全國32所學校每年招收約5000名本科生，學科發(fā)展很快，但內(nèi)涵還需加強，任務還很重。中國40%的國土面積是草原，草原需要我們，哪怕篳路藍縷，也要奮力前行！”南志標說。

　　誰言寸草心，報得三春暉！南志標70歲生日時，近百名學生制作的紀念冊扉頁寫道：“歲月在您身上刻下年輪，您的身旁崛起一片郁郁蔥蔥的森林！”

（記者 蘇曉洲、張玉潔　參與記者 王朋）

　　漫畫：高天厚土“寸草心”——97歲的“草院士”是這樣煉成的（橫版）新華社發(fā) 王威 作

（來源：新華網(wǎng)）