◎如何讓“大先生”不斷涌現(xiàn)
“形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面”，為了這個目標，習近平不遺余力地推動相關(guān)工作。
在地方任職時，習近平就非常重視教育、關(guān)心老師。他到河北正定不久，看到一份簡報反映南牛公社南永固小學18間教室沒有一間不漏雨，4名民辦教師一年未領(lǐng)到工資。他很生氣，立即作了批示。
后來習近平到正定北賈村小學檢查工作，看到坍塌的大門破敗不堪，老師學生就從墻上的一個大窟窿進進出出，教室房頂?shù)耐咂伎斓敉炅?，他當即發(fā)火了，對在場的村干部說：“你們今晚就開會落實整改。”
“就你們村的條件，不應(yīng)該把小學搞成這個樣子，完全有條件把學校好好改善。如果一個月內(nèi)你們還不行動，就要撤你的職！”
不止一位同行的工作人員說，這是頭一回見他發(fā)這么大火。
十八大以來，習近平多次強調(diào)，要使教師成為“讓人羨慕的職業(yè)”“最受社會尊重的職業(yè)”，要讓廣大教師“安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教”。
對于教師的工作情況和待遇問題，他非常關(guān)注。在北京大學考察，他向湯一介教授詢問有什么困難和需要；在陜西延安市楊家?guī)X福州希望小學看望，他關(guān)切詢問教師待遇如何；在重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學考察，他囑咐學校和老師既要當好老師，又要當好臨時家長，把學生教好、管好。
在習近平的推動下，“國培計劃”大力實施，“鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020年）”不斷推進落實，《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》出臺……中小學教師的職業(yè)“天花板”被打破，鄉(xiāng)村教師生活待遇日益提高，一支充滿活力的優(yōu)秀教師隊伍正在形成。
