特別的行動(dòng)

24位教師接力送教到家

經(jīng)再三討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子決定在保留李家峻學(xué)籍的同時(shí)，向老師們發(fā)出倡議書(shū)，招募組建一個(gè)“愛(ài)心送教團(tuán)”，接力送教到家。

“沒(méi)想到有多達(dá)24名老師報(bào)名。”何忠勇說(shuō)，李家峻因耽誤課時(shí)太多，成績(jī)不是很好。但老師們認(rèn)為，正因?yàn)檫@樣，送教更有必要。

于是大家開(kāi)始了接力送教特別行動(dòng)。

去年9月18日，何忠勇帶領(lǐng)“愛(ài)心送教團(tuán)”24名教師前往李家峻家中對(duì)接送教事宜，并送去了桌椅及學(xué)習(xí)用品。大家約定，每周兩次送教，每次兩位教師上門(mén)，一起完成兩個(gè)小時(shí)的送教工作。

今年3月27日上午10點(diǎn)，余邦英先上數(shù)學(xué)，然后是李曉嬌老師講語(yǔ)文。

余邦英講完長(zhǎng)方體這一節(jié)，在教材17頁(yè)上留言“下次老師來(lái)，檢查并輔導(dǎo)此頁(yè)作業(yè)，接著講正方體部分”這樣一句話。她告訴記者，送教老師們建了一個(gè)微信群，大家把自己上課的進(jìn)度、布置的作業(yè)發(fā)到群里，然后下一個(gè)老師會(huì)接力上課和輔導(dǎo)作業(yè)。

“他特別愛(ài)學(xué)習(xí)！而且很樂(lè)觀，臉上總是掛著笑容。”另一位語(yǔ)文教師馮丹蕾介紹，李家峻字寫(xiě)得漂亮，盡管基礎(chǔ)不是很好，但熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每次老師布置課后作業(yè)他總是要求“多布置點(diǎn)”。

李家峻告訴記者，原以為只是學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，沒(méi)想到在家里體育、美術(shù)、音樂(lè)等各門(mén)課程都能上，跟學(xué)校的課程表幾乎是一樣的。

“體育課就是一堂按摩課，按摩效果很好。”李家峻說(shuō)，體育老師楊一鳴每次都要給他捏肩膀、按摩手腳，幫他活動(dòng)筋骨、疏通血脈。

特別的安排

孩子暫緩畢業(yè)，學(xué)校繼續(xù)送教

3月27日中午12點(diǎn)，李曉嬌上完語(yǔ)文課，拿出一本《校友檔案》，讓李家峻填寫(xiě)。李家峻所在六年級(jí)(3)班還有2個(gè)月就畢業(yè)了，同學(xué)們希望他給大家寫(xiě)下臨別贈(zèng)言。

“但他暫時(shí)不能畢業(yè)。”何忠勇介紹，李家峻因?yàn)榈⒄`課程太多，很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)能掌握，學(xué)校計(jì)劃繼續(xù)送教一年，“接下來(lái)重點(diǎn)是培養(yǎng)他的自學(xué)能力和自立自強(qiáng)的精神。”

下午，美術(shù)老師夏雨推著輪椅把李家峻帶到樓下，在小區(qū)的綠化地邊開(kāi)始了一堂寫(xiě)生課教學(xué)。綠的樹(shù)、紅的花，李家峻沐浴著暖暖的陽(yáng)光，完成了一幅名為《尋找春天》的畫(huà)。

“他特別喜歡畫(huà)畫(huà)。”媽媽樊開(kāi)菊拿出一卷畫(huà)紙，足足有50米長(zhǎng)，李家峻在上面畫(huà)了10多米長(zhǎng)的畫(huà)，有高樓、廣場(chǎng)、馬路、商店，有輪船、有火車(chē)、有飛機(jī)，還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正進(jìn)行著的體育比賽。“畫(huà)了一年了，他說(shuō)要把這卷紙畫(huà)完。”

夏雨說(shuō)，李家峻內(nèi)心十分向往外面的世界，接下來(lái)要盡量幫助他走出房間，多到社區(qū)走走。

人和小學(xué)的送教行動(dòng)，引起了中梁山街道辦事處、華龍家園社區(qū)居委會(huì)的關(guān)注?，F(xiàn)在，街道和社區(qū)已將他列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，協(xié)助申請(qǐng)落實(shí)了臨時(shí)救助困難金和殘疾人救助金。社工組織也邀請(qǐng)李家峻加入社區(qū)市民學(xué)校的“四點(diǎn)半課堂”和“假期嘉年華”，讓他有機(jī)會(huì)與更多同齡孩子在一起交流、玩耍。

“這么多的好心人，讓我們一家看到了希望。”李忠剛說(shuō)，24位教師接力送教，既讓他們能安心掙錢(qián)養(yǎng)家，又讓他們對(duì)兒子的未來(lái)充滿了信心。(記者 彭瑜)