一是加強組織協(xié)調。要落實中央關于加快政府職能轉變的決策部署，加強與各地方和各部門之間的溝通協(xié)調。目前，國務院職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度已經建立，教育部將會同聯(lián)席會成員單位出臺一系列配套政策，集中形成若干政策紅利。各地要抓緊完善本地的職業(yè)教育工作機制，發(fā)揮好聯(lián)席會議的作用，推動形成發(fā)展職業(yè)教育的巨大合力。
二是督促地方落實。國辦已印發(fā)《關于對真抓實干成效明顯地方進一步加大激勵支持力度的通知》，將職業(yè)教育列入加大激勵支持力度的重點內容。教育部正在制訂具體激勵辦法，對改革成效明顯的省份進行重點激勵。教育部將推動建設職業(yè)教育改革試驗區(qū)和其他試點，促進職業(yè)教育融入區(qū)域經濟社會發(fā)展。
三是提升培養(yǎng)質量。教育部將充分發(fā)揮學校育人主陣地和主渠道作用，以實施“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”為引領，堅持職普招生比例大體相當，更大規(guī)模培養(yǎng)培訓高素質技術技能人才。推動職業(yè)院校教師、教材、教法改革，著力提升職業(yè)教育吸引力和人才培養(yǎng)能力。探索長學制培養(yǎng)高端技術技能人才，推動具備條件的普通本科高校向應用型轉變。
四是推動多元辦學。教育部將注重發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用，厚植企業(yè)承擔職業(yè)教育責任的文化環(huán)境，引導社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育。會同有關部門研究興辦職業(yè)教育的企業(yè)教育費附加減免政策，繼續(xù)完善激勵機制，為社會力量興辦職業(yè)教育探索更多路徑，激發(fā)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的內生動力。(文字來源：教育部新聞辦）
