中新網(wǎng)客戶端北京3月16日電  如何保護、傳承、利用好文化遺產？如何讓傳統(tǒng)文化以更新穎、更親民的形象根植人心？如何讓“老傳統(tǒng)”激發(fā)全新的活力？在此間召開的全國兩會上傳來的這些聲音，值得關注。

中新社發(fā) 李學仕 攝

文化遺產如何弘揚

——“讓人民群眾零門檻、無障礙地接觸到”

近些年，文博行業(yè)悄然發(fā)生著變化。“故宮跑”、“看展熱”等屢見不鮮，越來越多的人們、特別是年輕人，開始關注并愛上文化遺產。“活”是形成吸引力的關鍵。13日在兩會部長通道上，文化部部長雒樹剛就表示，要使文化遺產既保護好，又活起來。

怎樣才能讓文物活起來？雒樹剛坦言，要在保護好的基礎上，利用好文化遺產；要讓人民群眾零門檻、無障礙地接觸到文化遺產；要推出更多的精品展覽，滿足人民群眾的鑒賞需求。而近600歲的故宮近年來推出眾多文化創(chuàng)意產品，更儼然成為“網(wǎng)紅”。全國政協(xié)委員、故宮博物院常務副院長王亞民認為，文創(chuàng)產品已經(jīng)成為故宮拉近和普通民眾距離的最直觀體現(xiàn)。

以國寶為題材的電視節(jié)目近來備受歡迎。在全國政協(xié)委員、中國國家博物館館長王春法看來，讓國寶活起來可以多措并舉，“條條大路通羅馬”，電視節(jié)目也并不是讓國寶活起來的唯一方式。他透露，國家博物館正在推進智慧國博建設，今年也會嘗試其他方式盤活文物資源。

中新社記者 富田 攝

老藝術新傳承

——“并非讓每個孩子都要學唱戲，而是讓他們感受包含的文化元素”

在文物之外，文化遺產還包括非物質文化遺產。非遺傳承主要靠人——表演藝術、手工技藝、民間繪畫等，都有賴于藝人代代傳承。作為中國最具特色的傳統(tǒng)藝術之一——戲曲藝術的弘揚，就頗具借鑒意義。

早在2008年，官方就曾在一些學校試點，開展“京劇進校園”。十年過去，這一嘗試已“遍地開花”。如今這項舞臺藝術已經(jīng)深入校園、鄉(xiāng)村，這正是非遺傳承的力舉。雒樹剛說，“要保證大中小學的學生每年至少看一場戲，保證每年為每個行政村送一場戲”。

諸如“戲曲進校園”等舉措，一方面還需要進一步落到實處，有政協(xié)委員帶來對教育主管部門制定量化標準，并納入學校年度業(yè)績考核內容方面的建議；另一方面，對弘揚戲曲藝術的實際意義，全國政協(xié)委員、著名京劇表演藝術家孟廣祿直言，并非是讓每個孩子都要學唱戲，而是讓他們感受京劇中所包含的中國文化元素。