4月19日，正在修整中的常隆地塊，對面不足百米就是常外新校區(qū)。

　　破裂的信任

　　去開會，他總是拍一支錄音筆到官員們面前，指著提醒他們，開始錄了，你別又說了話不承認

　　楊軍是家長中的低調派，他既是常外學生家長，同時又是環(huán)保系統(tǒng)的官員。

　　4月24日，他向記者復盤事件全程。在他看來，家長與政府間的信任關系，因為不透明、不作為的失當行為，讓一件原本簡單的事件變得棘手而尷尬。這幾個月，政府至少錯過了兩次挽救的機會。

　　楊軍說，第一次，如果學校搬遷緩個半年，等修復工程完成，之后的一切便都不會發(fā)生。

　　第二次是12月，家長發(fā)現(xiàn)毒地后當即舉報，毒地卻拖了十多天才停工。“如果當時政府官員出面道歉，態(tài)度誠懇一點，還有和解可能。”

　　但這都沒有發(fā)生。

　　商人重信，楊群說自己“被一次次出爾反爾搞到崩潰”。去開會，他總是拍一支錄音筆到官員們面前，指著提醒他們，開始錄了，你別又說了話不承認。

　　張郡姝與常州市一位主管教育的領導相熟，在最絕望的時刻，她曾經給這位領導打電話，詢問事情的轉機。領導在電話里回了一句：“你這樣子一直糾結，一直焦慮，就是心理有問題了。”

　　從那以后，這兩位相熟的“朋友”再也不交流了，“沒有必要再交流了，官員還是沒辦法設身處地理解家長的苦衷。”

　　這種分歧與不信任，隨著家長對真相的挖掘，逐漸超出了“毒地”污染本身。

　　他們發(fā)現(xiàn)，在國家公辦民營大背景下創(chuàng)辦的常外，是以常州高級中學新北校區(qū)的名義建設，最后卻接近無償?shù)亟o民辦學校常外使用，其中涉及建設資金3.1個億，實際是打了國家民間辦學政策的擦邊球。

　　還有人拿到常隆地塊土地修復的批復文件，發(fā)現(xiàn)涉及資金3.94個億的修復工程，實際上很多項目都沒有建設，比如文件中提到的鋼結構封閉大棚等設施。

　　一位家長回憶，最初溝通時他們克制、平靜，他們關心的，只是學校能否搬遷。

　　但溝通未果、信任破裂的情況下，這些文件和舉報信被曝光給媒體，引發(fā)新一輪的報道熱潮。

　　2016年4月17日，央視曝光了常州外國語學校新址污染事件。隨即，環(huán)保部牽頭組成的聯(lián)合調查組入駐常州。

　　低迷的家長們又燃起了希望。

　　轉學與留守

　　“如果她轉到一個很糟糕的學校，我沒法負擔她后來的人生；如果不轉，我怎么面對她現(xiàn)在的人生？”

　　4月25日深夜，常州市政府新聞辦公室發(fā)布了環(huán)保部調查組階段性調查結果：常州外國語學校(常外)區(qū)域大氣環(huán)境，與常州其他區(qū)域無明顯差異，土壤及地下水監(jiān)測還在開展中；學校衛(wèi)生、飲用水符合國家標準，食品衛(wèi)生符合要求，未發(fā)生傳染病等疾病的流行和暴發(fā)。

　　調查結果發(fā)布后，各個家長群都沉默了。

　　也有家長質疑通報的真實性，甚至懷疑是假消息。

　　政府通報發(fā)出后的4天里，新北區(qū)基礎教育處的電話整天響個不停，都來自咨詢轉學事項的家長。