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　　一場持續(xù)大半年的更名風(fēng)波，讓瀘州醫(yī)學(xué)院一次次登上熱搜榜首。

　　2015年4月28日，瀘州醫(yī)學(xué)院更名為“四川醫(yī)科大學(xué)”，動了老“川醫(yī)”——四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心的“奶酪”，遭到四川大學(xué)和所屬華西醫(yī)院公開抵制，最終導(dǎo)致“四川醫(yī)科大學(xué)”名號被撤銷。其后，瀘州醫(yī)學(xué)院又向教育部申請更名為“西南醫(yī)科大學(xué)”，并于今年1月掛出校名。盡管避開了“四川”二字，“西南”一詞卻讓地處重慶的第三軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院很不滿意。1月26日，《教育部關(guān)于同意四川醫(yī)科大學(xué)更名為西南醫(yī)科大學(xué)的函》發(fā)布當(dāng)天，第三軍醫(yī)大學(xué)西南醫(yī)院發(fā)布了一則措辭強硬的聲明，表示“已通過第三軍醫(yī)大學(xué)向教育部申請高校更名行政復(fù)議”。

　　兩次更名，瀘州醫(yī)學(xué)院屢遭異議。但事實上，這只是國內(nèi)高校“更名潮”的一個縮影。據(jù)統(tǒng)計，近6年來，我國共有472所大學(xué)更名，占高?？倲?shù)的23%。此外，教育部日前在官網(wǎng)公示了“2016年擬批準設(shè)置的39所高等學(xué)校名單”，其中更名大學(xué)14所、新設(shè)本科14所、合并調(diào)整1所、獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置民辦本科學(xué)校9所、經(jīng)過籌建“去籌”正式設(shè)立高校1所。與此同時，各類爭論不斷，“功利”“浮躁”等質(zhì)疑不絕于耳。

　　高校熱衷更名，究竟為了什么？要終止鬧劇，又該建立怎樣的高校更名機制？

　　高校更名，依據(jù)何在

　　光明日報記者查詢《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)，并沒有發(fā)現(xiàn)對高校定名、更名等程序的明確規(guī)定。但在教育部2006年公布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》中，有如下說明：辦學(xué)規(guī)模上，稱為“學(xué)院”的，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上；稱為“大學(xué)”的，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%；在學(xué)科上，“學(xué)院”應(yīng)擁有1個以上學(xué)科門類作為主要學(xué)科，“大學(xué)”應(yīng)擁有3個以上。其他還涉及教學(xué)科研水平、基礎(chǔ)設(shè)施等，均有相應(yīng)規(guī)定。

　　在教育部日前公示的“名單”中，教師伍敏所在的高校，由“學(xué)院”改成了“大學(xué)”。“別看就改了幾個字，但全校上下為此付出了很多。學(xué)校早早成立了‘更大辦’(更名大學(xué)辦公室)，專門為此而工作。”

　　“首先，你需要向省教育廳申報，并由省廳派專家組考察，最后給出一個全省排名。然后，再根據(jù)省里的結(jié)果向教育部申報，填各種材料，過了形式審查，教育部會派專家組進行實地考察，回去還要投票，達到一定比例才能獲得更名機會。”伍敏告訴記者，大學(xué)更名的準備工作復(fù)雜且瑣碎。

　　但就是這些在“更名高校”看來嚴苛的規(guī)定，在一些公眾眼中卻依然“程序欠缺規(guī)范”。

　　“高校更名應(yīng)該有一套嚴格的規(guī)范程序。比如，事先當(dāng)事學(xué)?；虻胤秸獙Υ诉M行充分的研究論證，做好公示和意見收集等工作，然后再上報教育部批復(fù)。教育部批準前，也可以通過媒體公示，廣泛征求意見，再下文批復(fù)。”瀘醫(yī)事件爆出后，就有網(wǎng)友支招稱，如果有這樣規(guī)范的程序作保障，高校更名后涉嫌侵犯其他院校權(quán)益的事情，就能大幅度避免。