新改裝的“藝術(shù)館”，不僅功能上干凈整潔，設計也大方得體，難怪讓人豎大拇指，好評有加。
完成整修之后，教師還帶著學生們來新廁所參觀學習改造理念，說明如廁禮儀，讓廁所變成了教育的一環(huán)。這讓孩子們從生活學起，從身邊學起，親身體會到了環(huán)境教育和美學教育的魅力，怪不得有學生笑著說：“從此上廁所都開心了。”
棲身在花蓮縣的銅門小學，是一所已經(jīng)有97年歷史的太魯閣人“原住民”學校。學校被山脈三面環(huán)繞，自然景觀秀麗動人，因此在老舊廁所整修活動中，學校采取開放式的設計，既解決了通風問題，又可以直接看到環(huán)繞學校的山林景色，還能看到校門口的兩棵老樹呢，說起來還略帶點詩情畫意。此番改造還加入了當?shù)氐拿耧L特色——紅白黑三色瓷磚，有些地方還加上了彩繪，從內(nèi)部來看絲毫感覺不到像是一間廁所。洗手臺的翻修，也在設計上采用了線條與幾何圖案的圓形，簡約而美，充滿藝術(shù)氣息，瓷磚小便池的更換也更加安全美觀。這次改建讓曾經(jīng)的老廁所變換了“味道”，變得煥然一新。家長們看到自己的孩子能在這么藝術(shù)的環(huán)境中上廁所，心里寬慰了許多。
最好的教育方式是體會，最好的藝術(shù)是關(guān)懷。溫暖的愛與關(guān)懷，充滿藝術(shù)氣息。這次整修工程實用且富有新意，讓孩子們從小就能切身體會美在身邊，關(guān)懷無“所”不在。兒時的啟發(fā)往往是最重要的，不知道孩子們在多上了幾次廁所后，會不會由“所”啟發(fā)，興許未來的小設計師就在廁所里，構(gòu)想了自己的第一個設計呢。
