作者 王建民

　　馬英九執(zhí)政時(shí)期，為兩岸交流與合作做了很多有益的事情，其中之一就是開放大陸學(xué)生赴臺(tái)求學(xué)讀書，增進(jìn)兩岸青年交流。然而，這一積極的善治政策在推進(jìn)過(guò)程中卻受到綠營(yíng)的強(qiáng)烈抵制與反對(duì)，馬當(dāng)局不得不做出讓步，才有了今日大陸學(xué)生赴臺(tái)讀書“三限六不”政策之出臺(tái)。這是馬當(dāng)局的無(wú)奈與迫不得已，是陸生幸中之痛，卻是綠營(yíng)歧視與敵視陸生的“不良人權(quán)”紀(jì)錄。

　　本來(lái)，兩岸學(xué)生交換、交流與赴對(duì)岸讀書，是一件正常、正義之事，應(yīng)大力支持與鼓勵(lì)。但在臺(tái)灣，這件事因政治因素變得十分復(fù)雜與敏感，尤其是對(duì)大陸學(xué)生赴臺(tái)就讀出現(xiàn)不同的聲音。民進(jìn)黨與臺(tái)聯(lián)黨強(qiáng)烈反對(duì)馬當(dāng)局開放大陸學(xué)生赴臺(tái)就讀政策，在無(wú)法完全阻撓情況下又設(shè)置了許多限制，即所謂的“三限六不”。綠營(yíng)認(rèn)為，大陸學(xué)生沒(méi)在臺(tái)灣繳稅，不應(yīng)當(dāng)享受臺(tái)當(dāng)局的獎(jiǎng)學(xué)金，不應(yīng)當(dāng)享受醫(yī)療健康保險(xiǎn)，否則就是“搶占臺(tái)灣資源”。這一主張與論述不值一駁，卻充分顯示了民進(jìn)黨人的“臺(tái)獨(dú)”、“反中”立場(chǎng)與狹隘的“島嶼心態(tài)”。

　　到海外或境外相互求學(xué)，本身而言是一種文化教育交流與合作，是有助于促進(jìn)社會(huì)與人類進(jìn)步的事情，并延續(xù)上千年，在全球范圍內(nèi)發(fā)展。然而，這一美好、正當(dāng)?shù)奈幕逃涣魇聵I(yè)，到了臺(tái)灣就變樣，就政治化、民粹化，就利益化。綠營(yíng)應(yīng)當(dāng)明白，臺(tái)灣學(xué)生到大陸、到海外求學(xué)，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為是搶占當(dāng)?shù)刭Y源，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為臺(tái)灣學(xué)生沒(méi)有在當(dāng)?shù)乩U稅，就不能享受獎(jiǎng)學(xué)金，就不能享受醫(yī)療保險(xiǎn)。因?yàn)檫@一切都是相互的，在世界范圍內(nèi)是普遍的、通行的做法。特別是不少綠營(yíng)的人或其子女也先后在大陸讀書求學(xué)，享受與境外學(xué)生相同甚至更優(yōu)厚的待遇，大陸從來(lái)沒(méi)有人認(rèn)為，臺(tái)灣學(xué)生搶占了大陸的資源。相較之下，足可反映民進(jìn)黨扭曲的心態(tài)，以及他們的“無(wú)格局”。

　　陸生對(duì)臺(tái)灣來(lái)說(shuō)，不談促進(jìn)兩岸文化教育交流的意義，本身也不是搶占臺(tái)灣的資源，而是臺(tái)灣的一種新資源。臺(tái)灣高校眾多，少子化造成學(xué)生生源減少，不少大專學(xué)校面臨生源不足與營(yíng)運(yùn)壓力。年初臺(tái)灣大學(xué)會(huì)議的參會(huì)者，普遍認(rèn)識(shí)到臺(tái)灣少子化帶來(lái)的生源銳減，今年開始正式影響到大專院校的營(yíng)運(yùn)。于是臺(tái)灣許多高校積極爭(zhēng)取大陸學(xué)生，希望增加生源。事實(shí)上，如今大陸學(xué)生已經(jīng)成為臺(tái)灣境外學(xué)生的主要來(lái)源。2015年，臺(tái)灣大專院校境外學(xué)生總計(jì)達(dá)11.2萬(wàn)人（非學(xué)位生6.4萬(wàn)人），其中陸生占了近四成（38%）。就是說(shuō)，陸生成為臺(tái)灣最大的境外生源，對(duì)臺(tái)灣大專院校尤其是部分學(xué)校相當(dāng)重要。有媒體評(píng)論認(rèn)為，“陸生確實(shí)是臺(tái)灣高教生源的強(qiáng)心劑”。