位于臺灣桃園中壢的中原大學(xué)是張光正的父親張靜愚在1953年創(chuàng)辦。1991年，張光正接任中原大學(xué)校長，積極促成兩岸學(xué)生交流。如今，在中原大學(xué)，有近千名大陸交流學(xué)生，張光正自己就帶了4個大陸研究生。張光正說，和臺灣學(xué)生相比，大陸學(xué)生比較用功，進取心強，成績也名列前茅。更重要的是，他們到了臺灣，可以零距離觀察臺灣社會，有利于消解彼此的認(rèn)識誤區(qū)。
張光正也鼓勵臺灣學(xué)生積極西進大陸。“畢竟這里是全世界最大的市場，也是經(jīng)濟最活躍的地區(qū)之一，有無限的可能性?！睆埞庹硎荆F(xiàn)在臺灣年輕人對大陸知之甚少，有些甚至受媒體嚴(yán)重誤導(dǎo)。他對于兩岸服貿(mào)協(xié)議遲遲未能通過感到憂心，呼吁臺灣千萬不能“鎖島”，只有開放才能給年輕人更好的工作機會。
在臺灣，年輕一輩被稱為“草莓族”，暗喻某些外表不錯，但抗壓性較差的年輕人。張光正認(rèn)為，大學(xué)并非僅僅教授學(xué)問，也要重視對人的教育，重視學(xué)生情商的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生在人際交流、解決困難等方面的能力，讓年輕人有核桃一樣堅硬的外殼和飽滿的內(nèi)心。
中原大學(xué)多年來秉持“育自由思考、重責(zé)任倫理、秉全人教育”的辦學(xué)理念，開設(shè)了宗教、音樂甚至愛情等多門全人教育課程。所謂全人教育，類似于大陸的素質(zhì)教育，而尋求天人物我間的和諧是全人教育的核心理念。針對中國傳統(tǒng)文化中的“五倫”，張光正認(rèn)為，中國人還應(yīng)該特別重視“第六倫”——群我關(guān)系，才能達到真正的和諧。
張光正還提醒，大陸現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展了，但高等教育切記不要過度商業(yè)化、功利化，要努力促使學(xué)生身心平衡，重視學(xué)識與人格的培養(yǎng)。他希望，兩岸弘揚光大中華傳統(tǒng)文化，把中國從“文化古國”變成真正有國際影響力的“文化大國”。 (記者 陳夢婕）
