廖文如（中）在課后與學(xué)生交流。見習(xí)記者 林里 攝

　　據(jù)福州日?qǐng)?bào)報(bào)道  從懷揣教學(xué)夢(mèng)來(lái)榕，到潛心科研、激情創(chuàng)業(yè)、傳承文化、縱情山水……對(duì)福建商學(xué)院臺(tái)籍教師廖文如來(lái)說(shuō)，有福之州給了她無(wú)限可能性。

　　來(lái)榕之前，廖文如就夢(mèng)想成為教師。她在臺(tái)灣中央大學(xué)取得博士學(xué)位，對(duì)財(cái)務(wù)金融專業(yè)頗有研究。“很想把自己所學(xué)傳授給學(xué)生，但是臺(tái)灣少子化現(xiàn)象嚴(yán)重，從事教師職業(yè)較難。”記者昨日見到廖文如時(shí)，這位“80”后女老師溫柔又不失力量。她告訴記者，盡管很難，但在面對(duì)職業(yè)選擇時(shí)，她依然執(zhí)著從教。

　　也許是命運(yùn)的安排，此時(shí)由福建商學(xué)院與臺(tái)灣育達(dá)科技大學(xué)合作創(chuàng)辦的育達(dá)專班在臺(tái)灣招聘老師。“當(dāng)時(shí)臺(tái)灣掀起一場(chǎng)赴大陸就業(yè)熱潮，我內(nèi)心也有所憧憬。加上此行可以讓我實(shí)現(xiàn)教師夢(mèng)，我便義無(wú)反顧地提交了申請(qǐng)。”提起當(dāng)年的抉擇，廖文如非常慶幸自己能邁出這一步。

　　2015年8月28日，廖文如在生日當(dāng)天搭乘飛機(jī)來(lái)到福州，在福建商學(xué)院馬尾校區(qū)開始了教研之旅。

　　今年是廖文如來(lái)到福州第三年，也是被福建商學(xué)院聘為副教授的第一年。在她的課堂上，師生交流融洽，課堂氣氛活躍。她在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)銷售有濃厚興趣，“紙上談兵很無(wú)趣，如果能讓學(xué)生為產(chǎn)品做電商等網(wǎng)絡(luò)方面的推廣、研發(fā)等，應(yīng)該是不錯(cuò)的教學(xué)新模式”。

　　廖文如和同事萌生了創(chuàng)業(yè)的想法，得到馬尾“三創(chuàng)”臺(tái)青創(chuàng)基地的大力支持。“在各方的支持下，我們將校園資源與臺(tái)商產(chǎn)品相結(jié)合，既為學(xué)生提供一個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)，又能讓臺(tái)商對(duì)大陸電商環(huán)境有進(jìn)一步的了解。”廖文如告訴記者。

　　除了教學(xué)、創(chuàng)業(yè)，科研也是廖文如在榕生活的重要部分。她正計(jì)劃與同事申請(qǐng)以馬尾船政文化為主題的城鄉(xiāng)發(fā)展研究。“在馬尾亭江鎮(zhèn)生活了3年多，一直覺得閩安有許多內(nèi)涵有待挖掘，與同事討論后，希望可以結(jié)合彼此的專業(yè)，研究對(duì)地方建設(shè)有益的發(fā)展模式。”廖文如說(shuō)。

　　興趣愛好廣泛的廖文如對(duì)兩岸文化同樣滿懷熱情，去年還參加了臺(tái)灣陶藝師陳金旺在榕舉辦的柴燒茶器展。為傳承制陶技藝，廖文如還去建陽(yáng)跟隨福建陶藝師陳艗學(xué)藝。

　　除了良好的教學(xué)環(huán)境、舒適的居住環(huán)境，一項(xiàng)項(xiàng)便利的惠臺(tái)舉措也堅(jiān)定了廖文如在榕工作的信心。特別是今年8月福州市發(fā)布了惠及臺(tái)胞的“68條措施”，從擴(kuò)大榕臺(tái)經(jīng)貿(mào)合作、在榕實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、深化榕臺(tái)文化交流、方便臺(tái)胞在榕安居樂(lè)業(yè)四個(gè)方面為臺(tái)商臺(tái)胞提供同等待遇。“這幾個(gè)月看到這些措施進(jìn)一步落實(shí)，為臺(tái)胞在榕工作生活提供便利，我感覺很溫暖。今年我還申請(qǐng)了限價(jià)房，正在等結(jié)果，希望以后能在福州有個(gè)家。”對(duì)于未來(lái)的生活，廖文如充滿期待。