臺(tái)海網(wǎng)10月15日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 曾宇?yuàn)?nbsp;崔曉旭)豆瓣9.4分！今年以來(lái)國(guó)產(chǎn)劇最高分出現(xiàn)了——《山花爛漫時(shí)》。
近期，由費(fèi)振翔執(zhí)導(dǎo)，宋佳領(lǐng)銜主演的電視劇《山花 爛 漫 時(shí)》在CCTV-1黃金檔、騰訊視頻熱播，從豆瓣開(kāi)分9.0到收官時(shí)飆升至9.4，這部劇已趕超《繁花》和《我的阿勒泰》，一躍成為截至目前今年國(guó)產(chǎn)劇的最高分。
或許觀眾們都不陌生，這部電視劇是根據(jù)“七一勛章”獲得者張桂梅事跡改編的，講述了她堅(jiān)定創(chuàng)辦云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)，以師者初心和咬定青山不放松的執(zhí)著，幫助大山中的貧困女高中生重返校園、改變命運(yùn)的故事。
當(dāng)故事主人公的事跡已被大眾熟知，當(dāng)真實(shí)故事本身已足夠動(dòng)人，《山花爛漫時(shí)》是如何拿下高分、贏得人心的？
1 還原度與代入感強(qiáng)
女孩們的困境觸動(dòng)人心
作為一部傳記類(lèi)型的作品，《山花爛漫時(shí)》在還原度與代入感這一項(xiàng)上，做得相當(dāng)出色。
電視劇中拍出了許多細(xì)節(jié)，比如特意拍了一段張桂梅老師拄著木棍前往學(xué)生家里的鏡頭，但也就只拍走路。觀眾看到的是這十幾秒，看不到的是張桂梅老師這十幾年，不知將華坪縣內(nèi)的橫斷山脈踏了多少遍。而張桂梅在遭人質(zhì)疑、校長(zhǎng)身份不保的時(shí)候，夜晚站在學(xué)校的天臺(tái)上唱起了《紅梅贊》。這個(gè)畫(huà)面沒(méi)有震撼人心的演講，沒(méi)有說(shuō)什么漂亮話(huà)，就只是拍她呢喃地唱著歌，讓我看到了她是一個(gè)心中有柔情、有力量的女性。
除了述說(shuō)張桂梅的事跡，這部劇還真實(shí)還原了大山深處女孩們的困境，她們生活在這片土地上，好像生來(lái)就是為了嫁人、換錢(qián)、生子，仿佛長(zhǎng)久的人生就只是為了繁衍而存在。因此，張桂梅要讓女孩們上學(xué)，不止為提高她們的成績(jī)，還有眼界和心氣，要讓女孩們像個(gè)人一樣有選擇地活著。我想，這樣的付出，這份感動(dòng)，是觀眾們給《山花爛漫時(shí)》打高分的一大原因。 （香香公主）
2 拍活了大山里的真實(shí)質(zhì)感
人物刻畫(huà)十分細(xì)膩
追《山花爛漫時(shí)》，內(nèi)心是感動(dòng)的、豐盈的，整部劇給人的感覺(jué)就是質(zhì)感滿(mǎn)滿(mǎn)。非常喜歡宋佳飾演的張桂梅，傳遞出了一種堅(jiān)定的信念感。她的性格樸實(shí)無(wú)華、幽默堅(jiān)韌，甚至帶有一些魯莽、嘴硬、爆脾氣，但她的行動(dòng)卻化作春風(fēng)，把貧困山區(qū)女孩們的夢(mèng)想與希望吹向了更遠(yuǎn)大的世界，恰似“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。
不僅是張老師，劇里的其他人物也刻畫(huà)得十分細(xì)膩。因父親在學(xué)校胡攪蠻纏而無(wú)奈放棄學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，后以無(wú)畏之姿重回女高、在校門(mén)口支起帳篷從頭學(xué)起的谷雨；憂(yōu)心媽媽無(wú)人照料而幾乎放棄讀書(shū)，最后卻選擇爭(zhēng)分奪秒投入學(xué)習(xí)的蔡桂芝；一開(kāi)始認(rèn)為“我不是讀書(shū)的那塊料”，后來(lái)主動(dòng)求學(xué)、虛心請(qǐng)教同學(xué)的柳細(xì)鶯……她們鮮活而真實(shí)，遇到了困難妥協(xié)過(guò)、放棄過(guò)，又重整旗鼓，就好像那些艱難歲月里努力拼搏奮斗過(guò)的你我他。
還有那些年輕的教師們：丁笑笑放棄了優(yōu)渥生活，用愛(ài)心照亮山區(qū)女孩的夢(mèng)想之路；魏庭云和姚小山回歸家鄉(xiāng)，用耐心呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，以深情鑄就華坪教育的希望燈塔；陳四海堅(jiān)守崗位，撐起貧困學(xué)子的一片藍(lán)天。每一個(gè)故事都擲地有聲，每一個(gè)角色都震撼人心，她們?cè)谂c張桂梅的互動(dòng)中不斷成長(zhǎng)、不斷變化，她們的存在也讓劇情更加富有感染力。
總而言之，《山花爛漫時(shí)》拍活了大山里的真實(shí)質(zhì)感，用直觀、細(xì)膩的方式展現(xiàn)了張桂梅校長(zhǎng)和姑娘們的精神感召力，相信看過(guò)的人都會(huì)覺(jué)得這是一曲激昂的交響曲，心靈會(huì)受到震撼。 （小呀么小二郎）
3 題材奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
演員的表現(xiàn)增色不少
《山花爛漫時(shí)》有什么魅力，能在眾多國(guó)產(chǎn)劇中脫穎而出？只要看過(guò)這部劇的人，心中都會(huì)有答案。
首先，《山花爛漫時(shí)》改編自時(shí)代楷模張桂梅校長(zhǎng)的真實(shí)事跡，這個(gè)題材本身就充滿(mǎn)力量，容易感動(dòng)人，奠定了堅(jiān)實(shí)的改編基礎(chǔ)。而張桂梅這位看似普通的女教師，憑借自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著，在貧困山區(qū)創(chuàng)辦了全國(guó)唯一一所全免費(fèi)的女子高中，幫助無(wú)數(shù)女孩走出大山，改變了她們的命運(yùn)，這個(gè)故事本身也具有極強(qiáng)的教育意義和時(shí)代價(jià)值，引起觀眾的共鳴是必然的。
而劇情中，從簡(jiǎn)陋的校舍到貧困的家庭，從崎嶇的山路到繁華的都市，每一個(gè)場(chǎng)景都力求與時(shí)代背景相契合，營(yíng)造出了一種真實(shí)而富有年代感的氛圍。這種貼近現(xiàn)實(shí)的劇情、布置，讓觀眾仿佛置身其中，與角色同呼吸共命運(yùn)。電視劇還通過(guò)細(xì)膩的情感刻畫(huà)和豐富的細(xì)節(jié)展現(xiàn)，讓大家更加深刻地理解了張桂梅校長(zhǎng)的內(nèi)心世界和她所承載的使命與責(zé)任。
演員的表現(xiàn)當(dāng)然也是《山花爛漫時(shí)》的一大亮點(diǎn)。宋佳飾演的張桂梅，形象氣質(zhì)雖與張校長(zhǎng)有所不同，但她通過(guò)精湛的演技，將角色的性格和情感把握得恰到好處。她穿著樸素的衣服，打扮得土里土氣，與張桂梅頗有幾分相似，尤其是那股嘴硬心軟的勁兒，簡(jiǎn)直一模一樣。無(wú)論是面對(duì)學(xué)生時(shí)的關(guān)愛(ài)與嚴(yán)厲，還是面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌與執(zhí)著，宋佳的表演都非常自然流暢。
此外，聶遠(yuǎn)、姜超等實(shí)力派演員的加盟，也為這部劇增色不少。他們各自飾演的角色形象鮮明、性格各異，共同為觀眾呈現(xiàn)了一幅生動(dòng)的人物畫(huà)卷。（柯基的夏天）
