張大春攜兩岸學生臺北孔廟作詩 《同一堂課》鄒市明帶學生放飛夢想
中新網(wǎng)7月28日電 本周日21:10，浙江衛(wèi)視博實樂《同一堂課》迎來一對“新老面孔”——鄒市明、張大春。他們分別深入四川省楊柳坪雙語學校與中國臺灣靜心小學，結合個人經(jīng)歷與職業(yè)優(yōu)勢，為學生課堂注入更多想象。本期節(jié)目中，“拳王”鄒市明帶學生來到戶外喊出夢想，解讀《生于憂患，死于安樂》；張大春再次歸來，攜兩岸學生合體作七月詩，講解詩經(jīng)《七月》。
張大春寫詩
張大春臺北孔廟授課 兩岸學生合體作“七月詩”
逶迤交錯而莊嚴古樸是臺北孔廟給制錦市街小學與靜心小學的孩子們的最初印象。才剛入廟，他們就被身穿古裝服飾的工作人員吸引了注意，工作人員持香爐并引導儀仗巡行孔廟，遵循古禮“行香”以表對孔子敬意。進入正式課堂教學，張大春告訴學生們“想要學習古詩，寫詩才是最直接的道路”。無論是在濟南大明湖泛舟作詩還是在孔廟的課堂上，他始終貫徹此道。因此也更加希望學生們能開動腦筋，將《詩經(jīng)》篇章《七月》學以致用，師生共同譜寫一首“七月詩”。參考《七月》第二句“一之日觱發(fā)，二之日栗烈”，張大春啟發(fā)學生多做聯(lián)想。師生一番共同的構思后，寫出“一之欣見草來，二之還我植栽”，說著就用毛筆把這句詩寫在紙上。接著，師生思考到春日鳥鳴，宴請朋友，小學生們腦洞大開思考伴手禮。有人說送朋友年糕，有人說直接給朋友帶鍋，張大春也童心大發(fā)問學生“那你鍋還要拿回家嗎？”，學生天真地說“當然要拿回家了”。聽到這個答案全班哄堂大笑，課堂氛圍十分熱鬧。一派祥和的孔廟中，張大春正帶著孩子們徜徉詩海，構寫新詩。那么，鄒市明老師那邊又是怎樣的情況？
鄒市明課堂歡笑
鄒市明回顧運動生涯，藏族學生放飛夢想
與張大春的作詩課不同，鄒市明一開始便把運動融入課堂教學中。課堂上，他先是表演“拳風熄燭”的絕技，在講解孟子名篇《生于憂患，死于安樂》中，他列舉個人經(jīng)歷解釋“勞其筋骨，餓其體膚”。“你們知道當拳擊運動員多苦嗎？有一次參賽我需要降體重，那時候我飯不能吃，水也不能喝，只能拿水涮嘴然后吐掉，5天瘦了10斤”，聽到鄒市明的話，孩子們震驚得合不攏嘴。鄒市明通過分享奮斗故事詮釋課文，并告訴學生們“想要完成夢想，就要先學會戰(zhàn)勝自己”。
鄒市明帶學生們來到頂果山，師生一行人在山坡上大聲地讀課文，聲音回蕩在遼闊的草地與天地間。鄒市明對孩子們說出自己的夢想“培養(yǎng)出更多拳王”，并且充滿自信、斗志昂揚地表示自己一定會做到。學生們在他的感染與鼓勵下，一個個面對大山喊出自己心底的夢想。“我叫降初格西，我的夢想是當一名海兵，保家衛(wèi)國！”、“我想像鄒市明老師一樣當一名拳擊手，為國爭光！”、“我要當拳王！”。孩子們眼中仿佛燃燒著火焰，對夢想的呼喊久久地回蕩在深山之中，卻意外地讓人覺得，這些話、這些夢會有實現(xiàn)的一天。鄒市明也在采訪中解釋為什么帶學生來頂果山，“我?guī)W生們來到具有革命勝利意義的頂果山，是希望他們同我一樣，接受革命精神的教育，以此克服難關，超越對手，完成夢想”。孩子們高聲放飛夢想，鄒市明的課堂是否達到教學目的了呢？
童心大發(fā)的張大春還會有哪些精彩教學？鄒市明還分享給學生哪些經(jīng)驗？還需觀眾在本周日浙江衛(wèi)視博實樂《同一堂課》中解密。
