此次《我的！體育老師》雖然表面還是聚焦家庭、婚姻等話題上，但實(shí)質(zhì)劇情卻有別于以往婆媳關(guān)系、夫妻矛盾、家庭教育等內(nèi)容，以“高齡差戀愛”為主線，用輕喜劇的外衣包裹略帶嚴(yán)肅的精神內(nèi)核的形式將全新視角下的家庭生活進(jìn)行呈現(xiàn)，剝繭抽絲地將人們已經(jīng)遺忘或忽略的話題擺在觀眾面前。劇中，因責(zé)任壓身在感情面前猶豫不決的中年大叔馬克，遵從內(nèi)心選擇勇往直前的元?dú)馍倥跣∶?，放棄安穩(wěn)生活追求夢(mèng)想的溫柔前妻田野，從迷茫到成長從不舍到放手的搖滾青年邱楓，每個(gè)角色都有各自的成長和蛻變。透過《體育老師》中的角色，我們不僅看到了自己，更看到了自己未來的選擇。這種從現(xiàn)代人思想變化中取材，不斷與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的風(fēng)格，和浙江衛(wèi)視中國藍(lán)一直以來的“輕熟化路線”巧妙地契合到一起。
作為優(yōu)質(zhì)影視劇聚集地，浙江衛(wèi)視中國藍(lán)劇場(chǎng)很擅長從創(chuàng)新又治愈的角度講述現(xiàn)實(shí)故事，最大程度上靠近觀眾的生活，從而最終達(dá)到讓大家跟著劇中角色一起成長的效果。而對(duì)精品劇的選擇，對(duì)劇中人文關(guān)懷與社會(huì)共鳴的重視，讓人對(duì)浙江衛(wèi)視中國藍(lán)的品牌形象有了新的理解和認(rèn)識(shí)。
