新兵中士擔(dān)任軍體教員

■解放軍報(bào)記者  賀美華  通訊員  譚  志  張建平

立秋時(shí)節(jié)，一場軍事體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在第77集團(tuán)軍某旅訓(xùn)練場落下帷幕。某裝甲步兵連中士歐子俊獲得2個(gè)單項(xiàng)冠軍，并帶領(lǐng)連隊(duì)奪得3項(xiàng)團(tuán)體冠軍及總評第一的好成績。

那一刻，歐子俊感到欣慰，一切努力終于得到大家的認(rèn)可。

大學(xué)期間，歐子俊學(xué)的是體育教育專業(yè)，畢業(yè)后成為一名體育教師。看到部隊(duì)直招軍士的新聞后，他當(dāng)即報(bào)了名。經(jīng)過層層選拔，歐子俊以“軍事體育專業(yè)人才”的身份，被直招進(jìn)部隊(duì)。

雖說在軍銜評定時(shí)被確定為中士，但歐子俊只參加了短短3個(gè)月入伍基礎(chǔ)訓(xùn)練，因此他被連隊(duì)?wèi)?zhàn)友稱為“新兵中士”。

剛分配到連隊(duì)時(shí)，歐子俊覺得自己跟同批下連的新兵沒啥區(qū)別：雖然體能訓(xùn)練成績拔尖，但在其他專業(yè)技能課目考核中，他的成績與其他軍士相差很大；雖然佩戴中士軍銜，但他對于連隊(duì)的工作生活完全不熟悉，還得和新兵們一起從零學(xué)起……

最令歐子俊苦惱的是工作中遇到的挫敗感。由于體能訓(xùn)練成績突出，連隊(duì)任命歐子俊為軍體教員。誰知上崗第一天，他就遭遇了“職場危機(jī)”。

雖然歐子俊一再強(qiáng)調(diào)耐力訓(xùn)練不能急于求成，并要求官兵“別管速度，先把心率穩(wěn)住”。可第一次補(bǔ)差訓(xùn)練時(shí)，就有一名上等兵對他的組訓(xùn)方法提出疑問：“我班長說了，體能沒有捷徑可走，唯有苦練！你那一套，怕是不管用！”

“我拿過市運(yùn)會(huì)冠軍，是全國一級運(yùn)動(dòng)員，我的訓(xùn)練方法怎么會(huì)不管用？”面對那名戰(zhàn)士的質(zhì)疑，性格耿直的歐子俊當(dāng)場與他懟了起來，“你班長那么厲害，咋就沒把你練及格呢？”

見狀，那名戰(zhàn)士也毫不示弱：“我班長是15年軍齡的老兵，他的帶兵經(jīng)驗(yàn)豐富。你吃大鍋飯的時(shí)間還沒我長，除了體能訓(xùn)練成績強(qiáng)一些，其他哪項(xiàng)你能比得過我班長？”

兩人的一番爭執(zhí)，引起連長的注意。在與二人談心后，當(dāng)晚點(diǎn)名時(shí)，連長與官兵約法三章：“在歐子俊組織體能訓(xùn)練時(shí)，大家不得為難他；開展專業(yè)課目訓(xùn)練時(shí)，大家要像對待新兵那樣，幫助歐子俊快速成長；生活中，班長要正確看待新戰(zhàn)友，不能因?yàn)樗能婟g短而另眼相待。”

與此同時(shí)，連長給歐子俊做思想工作，指導(dǎo)他與戰(zhàn)友相處的方式方法：“不要以軍銜壓人，而要用人格魅力服人。”

有了連長的支持，歐子俊的工作開展順利很多。但他依然感到，不少戰(zhàn)友對他并非打心底里服氣，而是在默默觀望。因此，歐子俊深知：“我一天干不出點(diǎn)成績，就一天無法在連隊(duì)立身。”

好在歐子俊專業(yè)的訓(xùn)練方法很快奏效。短短一個(gè)半月時(shí)間，體能補(bǔ)差組戰(zhàn)友們的成績都達(dá)到及格以上標(biāo)準(zhǔn)，有的官兵訓(xùn)練成績甚至進(jìn)入連隊(duì)中上游水平。令歐子俊感到欣喜的是，不少資歷老的軍士也開始向他請教組訓(xùn)方法。他們對于歐子俊的稱呼，也從過去的“小歐”，變成了如今的“歐教員”。

不久前，營里組織整建制武裝五公里考核，全連官兵的成績達(dá)到了良好以上。戰(zhàn)友們擁簇在歐子俊身邊，激動(dòng)地說：“歐教員，你的訓(xùn)練方法真管用！”