該旅新排長呂杰（左一）指揮戰(zhàn)術(shù)演練。夏鑫雨攝
亮點快報
“正前方發(fā)現(xiàn)‘敵’火力點，殲滅！”
8月上旬，第71集團軍某旅一場連戰(zhàn)術(shù)演練在某地拉開戰(zhàn)幕。
面對“衛(wèi)星過頂”“‘敵特’襲擾”等連貫特情，指揮員呂杰冷靜研判，準(zhǔn)確下達指揮口令。
隱蔽前出、瞄準(zhǔn)、擊發(fā)……只見兩路攻擊隊緊密配合，“敵”目標(biāo)相繼被摧毀，連隊奪得勝利。
“表現(xiàn)不錯！”演練結(jié)束，該旅某連連長王燁拍了拍呂杰的肩膀，投來贊許的目光。令人意想不到的是，表現(xiàn)出色的呂杰是今年剛畢業(yè)的新排長，從離開學(xué)校到以指揮員身份參與連戰(zhàn)術(shù)演練，他僅用了1個多月的時間。
“有連長的悉心幫帶，我得以快速熟悉戰(zhàn)位，把軍校所學(xué)知識運用到訓(xùn)練實踐。”走下演練場，呂杰感慨地說。
新排長在演練中擔(dān)綱指揮員，在該旅并不鮮見。得益于旅隊采取的新排長崗前“預(yù)分配”培養(yǎng)模式，一批今年新畢業(yè)的排長，融入基層演訓(xùn)、參與任務(wù)錘煉的步伐明顯加快。
“新排長是部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)‘新鮮血液’，是基層人才隊伍培養(yǎng)的重要一環(huán)。能否塑造好、使用好，讓他們快速嵌入作戰(zhàn)鏈條，直接影響基層戰(zhàn)斗力建設(shè)質(zhì)效。”該旅人力資源科干事楊逸晨告訴記者，往年，他們多是在新排長定崗前展開集中培訓(xùn)，著力提升新排長履職能力。但因集訓(xùn)時間相對較長，數(shù)月之后新排長才能真正進入崗位，導(dǎo)致部分新排長成長周期較長，進入崗位角色較慢，影響了戰(zhàn)斗力建設(shè)進度。
這一現(xiàn)象引起該旅黨委重視。他們在廣泛開展調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂一系列措施，幫助新排長盡快精準(zhǔn)對接任職需求、提升任職能力，從而快速融入作戰(zhàn)體系。
為此，該旅對接上級機關(guān)，依據(jù)年度訓(xùn)練計劃嚴(yán)格劃分任職培訓(xùn)階段，探索建立崗前“預(yù)分配”培養(yǎng)模式，按照“崗位上接入培訓(xùn)、培訓(xùn)中融入基層”的思路，結(jié)合新排長所學(xué)專業(yè)精準(zhǔn)定崗。在利用遠程會議系統(tǒng)指導(dǎo)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，讓新排長在基層連隊參與參謀業(yè)務(wù)、指揮編組作業(yè)等崗位技能培訓(xùn)，營連主官和班長骨干對新排長進行一對一幫帶，傳授任職經(jīng)驗；為每名新排長量身打造培養(yǎng)方案，依托優(yōu)秀機關(guān)人員、標(biāo)兵典型與其結(jié)對幫帶，做到逐人逐課目補齊短板弱項，強化新排長能力素質(zhì)。他們還將新排長放到演習(xí)演訓(xùn)、新裝備使用等大項任務(wù)中摔打磨練，讓新排長在實踐中淬火強能，加速完成從學(xué)員向戰(zhàn)斗員、指揮員轉(zhuǎn)變。
前不久，新排長饒洪銀通過崗前“預(yù)分配”培養(yǎng)模式進入合成營裝步連，并隨連隊千里機動至西北大漠。他在革新項目攻關(guān)中提出合理化建議，得到攻關(guān)組認(rèn)可。海訓(xùn)場上，新排長孫愷主動加入游泳第一梯隊，贏得戰(zhàn)友點贊。新排長程紀(jì)元在營參謀業(yè)務(wù)培訓(xùn)中進步明顯，在旅階段性參謀業(yè)務(wù)考核中名列前茅……
“崗前‘預(yù)分配’，推動新排長能力素質(zhì)生成駛?cè)?lsquo;快車道’。”該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹，下一步，他們將堅持問題導(dǎo)向，實時跟蹤新排長成長動態(tài)，及時調(diào)整培養(yǎng)計劃，并依據(jù)實際表現(xiàn)，適度調(diào)整新排長崗位，形成人盡其才、才盡其用、用有所成的良好局面。（陳文衛(wèi) 肖茂鴻 高駿峰）
親歷者說
經(jīng)此一“役”，我融入了軍營
■第71集團軍某旅少尉排長 呂 杰
指揮員意味著什么？在離開院校之前，我對指揮員的認(rèn)識，僅停留在課本和實習(xí)經(jīng)歷上。下到連隊后，我對這一身份有了更加深刻的認(rèn)知。
7月上旬，我踏上了奔赴基層的列車。窗外的風(fēng)景在飛速后退，未來在我面前徐徐鋪開：先集訓(xùn)后定崗，然后在演習(xí)演訓(xùn)、大項任務(wù)中成長為合格的指揮員。我的心情，激動中帶著一絲忐忑：經(jīng)過這么久的培訓(xùn)才分配到連隊，下連后我能不能快速進入情況，適應(yīng)崗位呢？
來到新單位，我的顧慮很快消除。今年，旅里采取崗前“預(yù)分配”培養(yǎng)模式，將我們按專業(yè)情況預(yù)分配至基層連隊，由營連主官手把手幫帶，同時分段進行參謀業(yè)務(wù)等崗位技能培訓(xùn)。
“指揮員除了要了解武器裝備性能，更重要的是了解連隊?wèi)?zhàn)斗力生成途徑。”下連之前，旅領(lǐng)導(dǎo)諄諄教導(dǎo)，希望我們能早日融入連隊，實現(xiàn)學(xué)員向指揮員的轉(zhuǎn)變。
我開始努力了解連隊，從官兵的籍貫、興趣、專業(yè)等細(xì)節(jié)，到連戰(zhàn)術(shù)演練的具體內(nèi)容等，都認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握。為掌握連隊值班員的工作，我耐心請教班長，主動申請擔(dān)任連隊值班員；為掌握進攻戰(zhàn)斗中戰(zhàn)斗隊形的變化，我以突擊組組長的身份參與連戰(zhàn)術(shù)演練，并積極向連長請教戰(zhàn)術(shù)技能；為掌握作戰(zhàn)中政治工作相關(guān)內(nèi)容，我結(jié)合院校所學(xué)知識積極深化研究……在此過程中，我不斷融入基層、補齊自身短板，得到連隊官兵認(rèn)可。
前不久，連隊組織一場戰(zhàn)術(shù)演練，我擔(dān)任攻擊隊指揮員，輔助主力進攻“敵”陣地。演練前，連長為我講解全戰(zhàn)斗流程，對作戰(zhàn)準(zhǔn)備、作戰(zhàn)實施等環(huán)節(jié)，更是細(xì)致推演。盡管我已有相關(guān)理論儲備，可真的要上陣，還是忍不住感到緊張。
“相信自己，相信戰(zhàn)友。”連長鼓勵我說。
戰(zhàn)斗打響，特情接連不斷，連長果斷決策，我聽令而行，迅速反應(yīng)，終于突破“敵”防御前沿，殲滅“敵”指揮所。
取得勝利的那一刻，連長比我還激動。經(jīng)此一“役”，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸融入了連隊。也是那一刻，我明白了身為指揮員，就要融入作戰(zhàn)體系，以高效有力的指揮帶領(lǐng)戰(zhàn)友贏得勝利。
放眼未來，我堅信，在基層這塊沃土，一定可以實現(xiàn)自己的軍旅夢想。
（劉仁浩、韓 碩整理）
（來源：解放軍報）
