“左前方發(fā)現(xiàn)隱顯目標(biāo)，射擊……”1月上旬，第72集團(tuán)軍某旅新年度開(kāi)訓(xùn)即開(kāi)考。在實(shí)彈射擊考核中，步戰(zhàn)車、輕武器射擊打破以往“全程正面射擊”的模式，取而代之的是靶標(biāo)隨機(jī)出現(xiàn)。作戰(zhàn)支援營(yíng)“神槍手”詹旭輝命中所有目標(biāo)卻被判定不及格，在該旅引發(fā)熱議。
“尋找靶標(biāo)用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，消耗子彈數(shù)量過(guò)多……”考官當(dāng)場(chǎng)列出一條條不符合實(shí)戰(zhàn)要求的扣分點(diǎn)，解開(kāi)了官兵的疑惑。
此情此景，讓裝步八連八班副班長(zhǎng)嚴(yán)浩若有所思——不久前，他們同樣在靶標(biāo)問(wèn)題上栽過(guò)跟頭。
那是一次綜合射擊考核，靶區(qū)內(nèi)煙塵彌漫，隨著隆隆槍炮聲，一個(gè)個(gè)按目標(biāo)形狀等比例設(shè)置的木制靶標(biāo)應(yīng)聲而倒。八班逼近“敵”一線塹壕，正準(zhǔn)備發(fā)起沖擊時(shí)，嚴(yán)浩突然觀察到一個(gè)“敵”火力點(diǎn)。
而此時(shí)，一個(gè)運(yùn)動(dòng)靶標(biāo)識(shí)的“敵”步戰(zhàn)車恰好在“敵”火力點(diǎn)后側(cè)數(shù)米處露了頭。
“兩個(gè)目標(biāo)處在相近射擊彈道，何不一起殲滅？”嚴(yán)浩迅速指揮火箭筒射手使用某型火箭彈對(duì)兩個(gè)目標(biāo)予以打擊。隨著一聲巨響，兩個(gè)木制靶標(biāo)剎那間變得千瘡百孔。
“一發(fā)彈摧毀兩個(gè)目標(biāo)！”全班戰(zhàn)士格外興奮，立刻發(fā)起沖擊，成功奪下“敵”陣地。
走下考核場(chǎng)，嚴(yán)浩和戰(zhàn)友們卻傻了眼：靶標(biāo)均被摧毀，還創(chuàng)造了“一彈雙靶”的奇跡，為什么反被考核組判定為不及格？
“‘一彈雙靶’再好看，脫離實(shí)戰(zhàn)也不行。”考核組道出緣由：經(jīng)過(guò)實(shí)地勘察確認(rèn)，火箭彈恰好擊中“敵”步戰(zhàn)車和“敵”火力點(diǎn)之間的空地，火箭彈的破片雖然擊穿兩個(gè)木制靶標(biāo)，彈芯卻沒(méi)有直接命中目標(biāo)。如果到了戰(zhàn)場(chǎng)上，僅靠飛濺的彈片顯然無(wú)法對(duì)“敵”步戰(zhàn)車和“敵”火力點(diǎn)造成有效毀傷，所以判定這兩個(gè)目標(biāo)均未被摧毀。
“靶子倒了就以為‘敵人’陣亡，這樣的‘靶場(chǎng)思維’要不得！”這件事引起該旅黨委的重視。隨后的議戰(zhàn)議訓(xùn)會(huì)上，大家在討論交流中形成共識(shí)：考場(chǎng)連著戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)上怎么打，考場(chǎng)上就該怎么考。
為此，他們堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向組織訓(xùn)練考核，打出一系列“組合拳”：
——編寫(xiě)實(shí)戰(zhàn)化考評(píng)細(xì)則。在原有考核標(biāo)準(zhǔn)上，對(duì)射擊毀傷效能、人員暴露時(shí)長(zhǎng)、沖擊路線選擇等提出實(shí)戰(zhàn)要求。既要“打得準(zhǔn)”也要“毀得了”，既要“機(jī)動(dòng)迅速”也要“保存自己”，成為考核新指向。
——更新考核評(píng)估技術(shù)手段。“對(duì)表”實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)，在考場(chǎng)設(shè)置視頻觀測(cè)員，使用視頻設(shè)備定點(diǎn)監(jiān)控、無(wú)人機(jī)臨空巡視，全過(guò)程分析記錄考核細(xì)節(jié)。
寒風(fēng)又起，凌厲似刀，又一輪射擊考核打響。嚴(yán)浩帶領(lǐng)全班展開(kāi)進(jìn)攻戰(zhàn)斗，這一次，他們按照新的考評(píng)細(xì)則，既注重射擊成績(jī)，更強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)意識(shí)，合理選擇戰(zhàn)術(shù)打法，最終取得全優(yōu)成績(jī)。
（童祖靜 楊智超 吳彥志）
1月9日，該旅組織實(shí)彈射擊考核。張 毛攝
短 評(píng)
超越“靶場(chǎng)的勝負(fù)”
■魏 兵
靶子，幾乎是我軍所有官兵第一次實(shí)彈射擊時(shí)面對(duì)的“敵人”模樣。很長(zhǎng)一段時(shí)期，一些官兵在靶子上檢驗(yàn)和衡量自己的打仗本領(lǐng)。那么，靶子和真實(shí)的敵人到底“像不像”？
一次次炮聲響過(guò)、硝煙散去，不少官兵認(rèn)為：靶子設(shè)置得越難，練兵效果就越好；平時(shí)瞄準(zhǔn)什么樣的靶子，決定著戰(zhàn)時(shí)能打什么樣的仗。
不按實(shí)戰(zhàn)練，打滿分也沒(méi)用。我們千萬(wàn)莫忘了，敵人并不像靶子一樣“不堪一擊”、敵人并不像靶子一樣“不會(huì)還手”、敵人并不像靶子一樣“不?；ㄕ?rdquo;……我們?nèi)婕訌?qiáng)實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，須臾不可忘記真正的“靶心”在哪里！
“指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的人們不能超越客觀條件許可的限度期求戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。”從廣義來(lái)說(shuō)，“靶子”就是戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境設(shè)置，切不可一廂情愿、脫離實(shí)戰(zhàn)。軍事訓(xùn)練的要旨之一就是跨越時(shí)空，由“靶場(chǎng)”向“戰(zhàn)場(chǎng)”移位、穿越。從這個(gè)意義上說(shuō)，思考和準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)的軍人，首先要超越“靶場(chǎng)的勝負(fù)”。
（來(lái)源：解放軍報(bào)）
