專家評委現(xiàn)場考評。 金秋時節(jié)，鄭州聯(lián)勤保障中心組織的一場群眾性崗位練兵比武活動，在所屬各基地同步展開。來自不同專業(yè)的數(shù)百名“糧草官”同臺競技，激烈比拼，各展保障“絕活”。 此次比武緊貼實戰(zhàn)，構(gòu)設(shè)陌生復(fù)雜的實戰(zhàn)化環(huán)境。叉貨倒車、繞樁避障、防護狀態(tài)下氣管插管、顛簸條...

武警第二機動總隊某支隊 在合肥舉辦“良匠—2020”專業(yè)技能比武競賽 來自各基層單位的指揮員 和參賽選手齊聚賽場展開激烈角逐 …… 下面，請跟隨鏡頭一起去現(xiàn)場看看吧 對向清理 隧道口坍塌清理 裝載機上下拖平車 腳手架搭設(shè) 橡皮艇操作 沖鋒舟操作 測繪測量 壘巨石塔 鋼架橋架設(shè) 拖...

當前要著力解決戰(zhàn)爭和作戰(zhàn)理論研究不深的問題，學習經(jīng)典軍事理論是其中的一個重要方面。人類漫長而慘烈的戰(zhàn)爭實踐，在軍事領(lǐng)域淬生了許多經(jīng)典著作。從兵學圣典《孫子兵法》到《李衛(wèi)公問對》；從克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》到杜黑的《制空權(quán)》；從恩格斯、列寧的軍事論著到毛澤東的《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《論持久戰(zhàn)》等等，這些璀璨的經(jīng)典軍事論著是人類軍事文化的重...

臺海網(wǎng)10月6日訊 據(jù)中國國防報報道 大學生36課時的軍事理論課誰來講，專業(yè)教師缺乏問題如何破解？廈門大學嘉庚學院以改革創(chuàng)新精神積極探索。請關(guān)注今日出版的《中國國防報》—— 制圖：扈碩 9月上旬以來，廈門大學嘉庚學院聘請軍事理論課教師的信息在網(wǎng)上引起廣泛關(guān)注，雖然擬聘名額很少，但是點擊量很大，閱讀者不僅有競聘人員，還有各地教育行政部門、高等院校人力...

要點提示 ●對研究對象處于“月朦朧、鳥朦朧”的認識階段，要想提出新理論，猶如盲目地向一個看不見的靶標射擊一樣，不僅要浪費大量子彈，而且即使擊中了靶心也無從知曉。 ●為什么軍事理論創(chuàng)新難以突出重圍？就在于沒有將知性認識與理性認識區(qū)分開，沒能將知性認識上升到理性認識，使得理論創(chuàng)新鏈條斷裂。 ●科學的知識構(gòu)建方法是軍事理論向縱深發(fā)展、具有科學性的重...