榮譽室里的漫畫故事

■徐尚坤 張川川

鄧士勇（中）在與戰(zhàn)友們交流，構(gòu)思設(shè)計漫畫。張川川攝

“鄧排長，你把咱營的戰(zhàn)斗故事都畫活了！”周末，排長鄧士勇創(chuàng)作的系列漫畫作品《十四把帶血的刺刀》一經(jīng)推出，立刻受到大家的好評。

鄧士勇從小就喜歡畫漫畫，畫“美猴王”、描摹“哪吒鬧海”……各種題材他都愛嘗試。來到部隊后，他把創(chuàng)作主題聚焦在營里的“訓練尖子”和“進步之星”，先后在多家公眾號發(fā)表過漫畫作品，在戰(zhàn)友們眼里是名副其實的“漫畫達人”。

班長田維滿手榴彈投了68.2米，成功打破營里紀錄，鄧士勇專門創(chuàng)作了一幅《紀錄王》；新兵孫沖戰(zhàn)術(shù)訓練成績有了大幅提升，鄧士勇就為他畫了《小孫逆襲》。在營里，鄧士勇成了官兵成長進步的漫畫記錄者。

他之所以創(chuàng)作這組《十四把帶血的刺刀》系列漫畫，還得從友鄰連隊的一堂“優(yōu)良傳統(tǒng)教育課”說起。

“誰來說說連隊‘十四把帶血的刺刀’的故事？”教育課上，當指導員李超隨機提問連隊戰(zhàn)史時，回答問題的幾名戰(zhàn)士顯得有些語焉不詳。

得知此事后，愛琢磨的鄧士勇陷入沉思：“為何革命先輩拋頭顱灑熱血的戰(zhàn)斗故事不能讓大家如數(shù)家珍呢？”

鄧士勇所在的“登城先鋒營”歷史榮譽厚重，戰(zhàn)斗文化豐富，每個連隊的榮譽室里都有厚厚的戰(zhàn)斗英雄故事集。為了傳承榮譽室里的戰(zhàn)斗文化，連隊沒少組織官兵聆聽戰(zhàn)斗故事，觀摩連隊“傳家寶”，時刻勉勵大家爭當連隊精神傳人。

“鄧排長，現(xiàn)在營里的戰(zhàn)士大多是‘90后’‘00后’，他們更喜歡新潮、直觀的表達方式，僅用宣講的方式，難免會讓學習效果打折扣。”聽了戰(zhàn)友們的發(fā)言，再想起營里厚重的歷史榮譽，鄧士勇決心：必須要讓這些英雄故事煥發(fā)出新的“生命力”。

怎樣讓戰(zhàn)斗故事更好地入腦入心，成了鄧士勇反復琢磨的事。一天晚上，友鄰連隊的“講武堂”給了他很大啟發(fā)。按照學習計劃，班長田維滿要在連隊的“講武堂”上與大家分享手榴彈投遠的“秘訣”。但在交流過程中，田班長并沒有用事先準備的講稿，而是手里拿著那張《紀錄王》漫畫講得滔滔不絕。“要想投遠，就要做到畫里的這些動作要領(lǐng)……”那次授課，臺下官兵聽得津津有味。

“大家那么喜歡漫畫，為何不把戰(zhàn)斗故事也畫成漫畫呢？”鄧排長決定把創(chuàng)作方向轉(zhuǎn)到戰(zhàn)斗故事上，讓大家通過漫畫故事更加直觀地學習歷史，感受精神力量。

“一定要把老故事畫出新感覺來！”那段時間，鄧士勇一有空就鉆進連隊榮譽室。對鄧士勇來說，創(chuàng)作戰(zhàn)斗故事漫畫是個全新的題材。為此，他努力從“連史紀錄片”和“老照片”中尋找靈感。

經(jīng)過一段時間的潛心創(chuàng)作，他的漫畫作品《十四把帶血的刺刀》終于完成，將那段崢嶸歲月重新呈現(xiàn)出來：“1948年10月25日凌晨，副連長蔣林甫帶領(lǐng)一排與敵展開白刃格斗，戰(zhàn)至黃昏，一排陣地上只剩下班長梁永珍等3人和插在敵人胸脯上14把帶血的刺刀……”

八組戰(zhàn)斗故事漫畫銜接緊密，把那場激烈戰(zhàn)斗呈現(xiàn)得淋漓盡致，看得班長張建連連稱贊：“這和榮譽室里聽到的效果完全不一樣，當兵幾年來，我還是第一次看到戰(zhàn)斗故事以這樣的形式呈現(xiàn)。”

“看得入心，才能煥發(fā)更多精神動力。英雄的故事不僅需要講述，而且需要用多樣的形式來講述。”指導員李超也從漫畫中受到啟發(fā)。

看到自己創(chuàng)作的漫畫居然能發(fā)揮這樣的作用，鄧士勇的創(chuàng)作熱情更大了。他說接下來想把旅里的戰(zhàn)斗英雄故事進行梳理，準備在主題教育活動中陸續(xù)推出《紹光槍》《戰(zhàn)旗》《馬燈》等紅色歷史題材漫畫作品。

“訓練雖然很累，但與畫里的老前輩們比，我們這都不算啥！”新兵蔡健健是鄧排長系列漫畫的“鐵粉”，他說：“鄧排長的漫畫不僅符合我們的口味，而且很激勵人。”