榮譽室里的漫畫故事
■徐尚坤 張川川

鄧士勇(中)在與戰(zhàn)友們交流,構(gòu)思設(shè)計漫畫。張川川攝
“鄧排長,你把咱營的戰(zhàn)斗故事都畫活了!”周末,排長鄧士勇創(chuàng)作的系列漫畫作品《十四把帶血的刺刀》一經(jīng)推出,立刻受到大家的好評。
鄧士勇從小就喜歡畫漫畫,畫“美猴王”、描摹“哪吒鬧海”……各種題材他都愛嘗試。來到部隊后,他把創(chuàng)作主題聚焦在營里的“訓練尖子”和“進步之星”,先后在多家公眾號發(fā)表過漫畫作品,在戰(zhàn)友們眼里是名副其實的“漫畫達人”。
班長田維滿手榴彈投了68.2米,成功打破營里紀錄,鄧士勇專門創(chuàng)作了一幅《紀錄王》;新兵孫沖戰(zhàn)術(shù)訓練成績有了大幅提升,鄧士勇就為他畫了《小孫逆襲》。在營里,鄧士勇成了官兵成長進步的漫畫記錄者。
他之所以創(chuàng)作這組《十四把帶血的刺刀》系列漫畫,還得從友鄰連隊的一堂“優(yōu)良傳統(tǒng)教育課”說起。
“誰來說說連隊‘十四把帶血的刺刀’的故事?”教育課上,當指導員李超隨機提問連隊戰(zhàn)史時,回答問題的幾名戰(zhàn)士顯得有些語焉不詳。
得知此事后,愛琢磨的鄧士勇陷入沉思:“為何革命先輩拋頭顱灑熱血的戰(zhàn)斗故事不能讓大家如數(shù)家珍呢?”
鄧士勇所在的“登城先鋒營”歷史榮譽厚重,戰(zhàn)斗文化豐富,每個連隊的榮譽室里都有厚厚的戰(zhàn)斗英雄故事集。為了傳承榮譽室里的戰(zhàn)斗文化,連隊沒少組織官兵聆聽戰(zhàn)斗故事,觀摩連隊“傳家寶”,時刻勉勵大家爭當連隊精神傳人。
“鄧排長,現(xiàn)在營里的戰(zhàn)士大多是‘90后’‘00后’,他們更喜歡新潮、直觀的表達方式,僅用宣講的方式,難免會讓學習效果打折扣。”聽了戰(zhàn)友們的發(fā)言,再想起營里厚重的歷史榮譽,鄧士勇決心:必須要讓這些英雄故事煥發(fā)出新的“生命力”。
怎樣讓戰(zhàn)斗故事更好地入腦入心,成了鄧士勇反復琢磨的事。一天晚上,友鄰連隊的“講武堂”給了他很大啟發(fā)。按照學習計劃,班長田維滿要在連隊的“講武堂”上與大家分享手榴彈投遠的“秘訣”。但在交流過程中,田班長并沒有用事先準備的講稿,而是手里拿著那張《紀錄王》漫畫講得滔滔不絕。“要想投遠,就要做到畫里的這些動作要領(lǐng)……”那次授課,臺下官兵聽得津津有味。
“大家那么喜歡漫畫,為何不把戰(zhàn)斗故事也畫成漫畫呢?”鄧排長決定把創(chuàng)作方向轉(zhuǎn)到戰(zhàn)斗故事上,讓大家通過漫畫故事更加直觀地學習歷史,感受精神力量。
“一定要把老故事畫出新感覺來!”那段時間,鄧士勇一有空就鉆進連隊榮譽室。對鄧士勇來說,創(chuàng)作戰(zhàn)斗故事漫畫是個全新的題材。為此,他努力從“連史紀錄片”和“老照片”中尋找靈感。
經(jīng)過一段時間的潛心創(chuàng)作,他的漫畫作品《十四把帶血的刺刀》終于完成,將那段崢嶸歲月重新呈現(xiàn)出來:“1948年10月25日凌晨,副連長蔣林甫帶領(lǐng)一排與敵展開白刃格斗,戰(zhàn)至黃昏,一排陣地上只剩下班長梁永珍等3人和插在敵人胸脯上14把帶血的刺刀……”
八組戰(zhàn)斗故事漫畫銜接緊密,把那場激烈戰(zhàn)斗呈現(xiàn)得淋漓盡致,看得班長張建連連稱贊:“這和榮譽室里聽到的效果完全不一樣,當兵幾年來,我還是第一次看到戰(zhàn)斗故事以這樣的形式呈現(xiàn)。”
“看得入心,才能煥發(fā)更多精神動力。英雄的故事不僅需要講述,而且需要用多樣的形式來講述。”指導員李超也從漫畫中受到啟發(fā)。
看到自己創(chuàng)作的漫畫居然能發(fā)揮這樣的作用,鄧士勇的創(chuàng)作熱情更大了。他說接下來想把旅里的戰(zhàn)斗英雄故事進行梳理,準備在主題教育活動中陸續(xù)推出《紹光槍》《戰(zhàn)旗》《馬燈》等紅色歷史題材漫畫作品。
“訓練雖然很累,但與畫里的老前輩們比,我們這都不算啥!”新兵蔡健健是鄧排長系列漫畫的“鐵粉”,他說:“鄧排長的漫畫不僅符合我們的口味,而且很激勵人。”
