原標題：“走＞留”的不等式如何破解 ——對基層部隊大學生士兵留隊情況的調(diào)查與思考

　　入伍前在長春理工大學大二在讀的第79集團軍某工化旅運輸物資連“雷鋒班”上等兵劉康（右一），矢志從軍報國。前不久，他放棄原有學業(yè)以優(yōu)異成績考取軍校。圖為劉康進行汽車維修。 譚長俊 攝

　　過去，戰(zhàn)士面臨“走”的考驗；如今，領(lǐng)導應對“留”的挑戰(zhàn)——

　　大學生士兵為啥都糾結(jié)走與留

　　記者到北部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅調(diào)研大學生士兵相關(guān)情況，排長關(guān)靜博率先打開了話匣子。

　　3年前，他剛到連隊當排長時，竟遇到了高中同學楊凱博。原來，楊凱博從長春理工大學畢業(yè)后參了軍，他并不隱瞞自己當兵的目的：提干。

　　為了實現(xiàn)這一目標，楊凱博工作訓練樣樣沖在前面?？蓻]想到，第二年，他因一個軍事課目發(fā)揮失常，被擋在了提干隊伍之外。

　　“你先選取士官，明年再努力一把。”“即使提不上干，你在部隊也能大有作為……”盡管很多人建議他留隊，可夢想破滅后，楊凱博誰的話也聽不進去，開始了退伍倒計時。

　　臨走那天，小雨簌簌?？粗鴹顒P博乘坐的“老兵專車”漸行漸遠，關(guān)靜博心里很不是滋味。直到現(xiàn)在，他還為沒能說服老同學留隊感到自責。談到這兒，關(guān)靜博又開始不安起來——大學生戰(zhàn)士儲佳文今年也想走。

　　退伍？還是留隊？這是大學生士兵服役兩年后必須面對的單選題。

　　對此，某通信站政委于興生說，從好奇到習慣，從寶貝疙瘩到習以為常，大學生士兵已經(jīng)從軍營風景線，成長為一個新的士兵群體。

　　“還記得‘好兵高明’嗎？”于興生的提醒，讓記者想起了10年前媒體宣傳的典型：新中國成立后，北京大學第一位在校參軍的大學生士兵——高明。

　　“好兵高明”的出色表現(xiàn)令人激動，他服役期滿后，戴著三等功軍功章重返校園。

　　我們不妨設(shè)想，如果高明能繼續(xù)留在火熱軍營，會是怎樣一番景象？

　　“那年，全國掀起大學生參軍熱，可謂讓人熱血沸騰。”本報2009年底刊發(fā)的《13萬大學生士兵來了》一文，讓某旅政治工作部主任張鋒至今激動不已。

　　在張鋒看來，征召大學生入伍這一戰(zhàn)略決策，使軍隊兵員素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，為加速我軍現(xiàn)代化建設(shè)進程奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。隨著兵員成分的變化，如今，高校已成為我軍兵員的重要儲備地，碩士、博士當兵不再是稀罕事。

　　如今8年過去了，張鋒心中不免有個疑問：當年的13萬大學生士兵，究竟有多少人留隊？

　　某旅2015年入伍的300名大學生士兵中，提干21人，考入軍校4人，選取士官的37人。走訪部隊，各級領(lǐng)導有一個共同的感受：過去戰(zhàn)士面臨“走”的考驗，如今領(lǐng)導應對“留”的挑戰(zhàn)。