南部戰(zhàn)區(qū)
全力跑好“第一棒”
■曾政雄 孟 斌 本報(bào)記者 王雁翔
“要立足戰(zhàn)區(qū)格局，當(dāng)好戰(zhàn)略參謀，提供高質(zhì)量謀略！”2月2日上午，南部戰(zhàn)區(qū)某部作戰(zhàn)室，一幅幅碩大的地圖前，10余名身著陸海空軍種服裝的軍官圍聚在一起，圍繞某使命課題展開深入推研，并就本部門如何履行好“戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)”職能展開討論。
1日晚，該戰(zhàn)區(qū)機(jī)關(guān)干部收看了習(xí)主席向各戰(zhàn)區(qū)授予軍旗并發(fā)布訓(xùn)令的新聞。能夠見證參與戰(zhàn)區(qū)組建，大家既感到十分榮幸，又深知任重道遠(yuǎn)。“習(xí)主席在訓(xùn)令中要求戰(zhàn)區(qū)要聚精會(huì)神鉆研打仗。打仗既要知彼也要知己。戰(zhàn)區(qū)組建之初，先把各自該做什么、怎么做搞清弄透，就是對(duì)習(xí)主席訓(xùn)令的具體落實(shí)！”某局局長(zhǎng)雷檢軍說。
起步就是“沖鋒的姿態(tài)”。授旗后第一個(gè)工作日，記者走訪戰(zhàn)區(qū)機(jī)關(guān)各部門，每到一處，都能感受到濃濃的務(wù)戰(zhàn)、研戰(zhàn)、備戰(zhàn)氛圍。
戰(zhàn)區(qū)區(qū)別于軍區(qū)的重要標(biāo)志是聯(lián)合。“過去訓(xùn)練，軍種聯(lián)起來就算成功，如今聯(lián)訓(xùn)成了常態(tài)，要求我們必須發(fā)揮好訓(xùn)練設(shè)計(jì)和監(jiān)管職能，切實(shí)提高聯(lián)訓(xùn)效益！”某局局長(zhǎng)鄭國(guó)躍帶著幾名參謀，正在著手規(guī)劃新年度聯(lián)合訓(xùn)練方案。如何讓聯(lián)訓(xùn)產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”？來自各軍種的組訓(xùn)高手們摩拳擦掌、信心滿懷。
2日下午，某局局長(zhǎng)陳亞丁又一次召集人員論證該局的年度工作計(jì)劃，戰(zhàn)區(qū)籌備組建階段，他們已經(jīng)為此討論不下10次。“找準(zhǔn)主戰(zhàn)的職能定位，必須把思維方式從主建頻道上調(diào)過來。”陳局長(zhǎng)說，主建模式下我們主要是抓平時(shí)理論學(xué)習(xí)、政治教育、新聞宣傳；主戰(zhàn)模式下，就要重點(diǎn)研究如何搞好戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員教育、打造聯(lián)合文化、組織軍事行動(dòng)中的輿論工作等課題，切實(shí)為遂行作戰(zhàn)任務(wù)提供精神和輿論支持。
戰(zhàn)區(qū)機(jī)關(guān)首個(gè)工作日，看似靜水微瀾，實(shí)則風(fēng)雷激蕩。一個(gè)個(gè)緊張忙碌的身影，折射著跑好“第一棒”、當(dāng)好“奠基人”的如山使命。
西部戰(zhàn)區(qū)
合編合力攥鐵拳
■本報(bào)記者 楊 彪 張 放
“我們已到中流擊水，此時(shí)此刻，回響在我們耳邊的是習(xí)主席的囑咐重托，壓在我們肩頭的是穩(wěn)土固疆的歷史重任……”2月2日，西部戰(zhàn)區(qū)機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)習(xí)主席在戰(zhàn)區(qū)成立大會(huì)上的訓(xùn)令后，一名干部發(fā)出由衷感慨。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，該戰(zhàn)區(qū)著眼戰(zhàn)區(qū)成立后新的職能定位、力量編成、運(yùn)行模式、使命任務(wù)，第一時(shí)間在機(jī)關(guān)干部中組織開展“立足新崗位、展現(xiàn)新風(fēng)貌”專題教育活動(dòng)，切實(shí)用習(xí)主席國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述統(tǒng)一官兵思想，凝聚改革強(qiáng)軍的意志力量。
專題教育中，某局兩名局領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)本部門的一項(xiàng)職能任務(wù)定位，產(chǎn)生意見分歧，經(jīng)過反復(fù)論證才最終統(tǒng)一。該局領(lǐng)導(dǎo)分別來自原蘭州軍區(qū)、成都軍區(qū)、成都軍區(qū)空軍3個(gè)機(jī)關(guān)，因?yàn)樵瓉碥姺N性質(zhì)和部隊(duì)任務(wù)的差別，對(duì)職能任務(wù)的認(rèn)識(shí)有所不同。這樣的討論，既成為統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過程，更是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程。
“存在分歧，一定程度上說明戰(zhàn)區(qū)在‘聯(lián)合’的道路上仍然任重道遠(yuǎn)。”該局局長(zhǎng)說，此次改革既是體制機(jī)制上的，也是思想上的，要形成高效的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體系，就必須把“五湖四海”的來源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為指揮能力的復(fù)合優(yōu)勢(shì)。
理論學(xué)習(xí)、組織生活、授課輔導(dǎo)、討論交流……記者在專題教育計(jì)劃表上看到，專題教育形式多樣、內(nèi)容充實(shí)，時(shí)間表一直排到了春節(jié)長(zhǎng)假以后。大家邊學(xué)邊干，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。
入夜，某局的兩名干部——高波和趙風(fēng)翼，又一次準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在辦公室。來自空軍的趙風(fēng)翼對(duì)聯(lián)合指揮部的一體化作戰(zhàn)指揮平臺(tái)不太熟悉，而原第二炮兵部隊(duì)出身的高波想學(xué)習(xí)辨識(shí)空情圖，兩人主動(dòng)結(jié)成對(duì)子，利用點(diǎn)滴時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
寒風(fēng)靜、夜未央，遠(yuǎn)眺戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合指揮機(jī)關(guān)大樓，依然燈火通明，猶如一座指向打贏彼岸的燈塔。
