蘇軍優(yōu)秀射手向我軍戰(zhàn)士介紹射擊要領(lǐng)
中蘇戰(zhàn)友依依惜別
中國(guó)海軍官兵和蘇聯(lián)顧問(wèn)在一起
中國(guó)學(xué)員與蘇聯(lián)教官合影
1950年6月朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)不僅武裝干涉，還派軍艦侵入臺(tái)灣海峽，新中國(guó)不得不派出志愿軍抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。而作為當(dāng)時(shí)社會(huì)主義陣營(yíng)領(lǐng)袖，為幫助百?gòu)U待興的新中國(guó)提高國(guó)防實(shí)力，蘇聯(lián)也向中國(guó)派出大批軍事顧問(wèn)和專家，作出巨大貢獻(xiàn)。
教書(shū)育人當(dāng)園丁
早在1950年2月中蘇簽署《友好同盟互助條約》時(shí)，就規(guī)定蘇聯(lián)對(duì)華提供軍事技術(shù)幫助，包括為中國(guó)建立軍工基地，接受中國(guó)軍人留學(xué)，派遣必要的軍事教官和顧問(wèn)。志愿軍入朝后，這種支援就更緊迫了。
當(dāng)年秋，中國(guó)所有軍區(qū)都組建訓(xùn)練中心，像華北軍區(qū)成立第六高級(jí)步兵學(xué)校，包括進(jìn)修班（石家莊）和30（石家莊，后改為軍政學(xué)校）、31（祁縣）、32步兵學(xué)校（石家莊南新城）。最受重視的是學(xué)制一年的石家莊進(jìn)修班，負(fù)責(zé)把軍區(qū)遴選的連長(zhǎng)、副營(yíng)長(zhǎng)培養(yǎng)成營(yíng)長(zhǎng)，送往朝鮮前線，起初85%的教員是原國(guó)民黨軍官，水平參差不齊，尤其對(duì)機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)涉獵不多，為此蘇聯(lián)給班里增派軍事顧問(wèn)多羅金上校和沙波瓦爾中校，兩人都畢業(yè)于蘇聯(lián)諸兵種合成學(xué)院（即著名的伏龍芝軍校），參加過(guò)二戰(zhàn)，擁有豐富的戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)歷。1951年8月，多羅金因家庭原因回國(guó)，此前在福州步校任教的格里涅夫上校頂替了他。至于3所步校，則通過(guò)兩年學(xué)制培養(yǎng)排長(zhǎng)。
華北軍區(qū)還有位于北京近郊的第6炮兵學(xué)校，培養(yǎng)炮兵連排長(zhǎng)和政工干部，還有幾所院校隸屬軍區(qū)后勤部，培養(yǎng)財(cái)務(wù)和運(yùn)輸干部及醫(yī)生、藥劑師。華北軍區(qū)還有幾所航校和一所直屬中央兵種司令員的坦克學(xué)校。
類似的教學(xué)機(jī)構(gòu)在其他軍區(qū)也有，比如抗美援朝期間，有18所學(xué)校、高級(jí)飛行院校和一所學(xué)院專門為空軍培養(yǎng)干部。解放軍還組建坦克、海軍、炮兵、軍事工程兵和導(dǎo)彈學(xué)校，此后還組建相應(yīng)的軍事學(xué)院。上述軍事院校均有蘇聯(lián)軍事顧問(wèn)和教員參加，任務(wù)是制訂教學(xué)大綱和培養(yǎng)干部等，其中蘇軍中將維列夫金·羅哈爾斯基直接去中國(guó)名將劉伯承領(lǐng)導(dǎo)的南京軍事學(xué)院當(dāng)顧問(wèn)。
盡管解放軍組建不少院校，但官兵文化水平不高，在那里任教的蘇聯(lián)教員面臨的困難可想而知。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)解放軍識(shí)字不多的軍官比例達(dá)29%，完全不識(shí)字者也有13%，團(tuán)級(jí)單位識(shí)字不多的軍官不少于10%，初級(jí)軍官不識(shí)字和識(shí)字很少的比例高達(dá)40%，據(jù)華北軍區(qū)政治部1951年統(tǒng)計(jì)，受過(guò)高等教育的軍官只有2%，中等教育者占8%，未完成中等教育有21%，士兵中完全不識(shí)字和識(shí)字不多的比例近80%。面對(duì)這些學(xué)員，蘇聯(lián)教官只能八仙過(guò)海，因人施教，盡力完成艱巨的教學(xué)任務(wù)。
奔波各地尋方案
隨著戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)期化，蘇聯(lián)援華軍事顧問(wèn)隊(duì)伍持續(xù)擴(kuò)大，而且級(jí)別越來(lái)越高。1950-1953年，蘇聯(lián)駐華軍事總顧問(wèn)先后有科托夫·列岡科夫中將（兼任駐華武官）、彼特魯舍夫斯基中將和克拉索夫斯基上將，他們監(jiān)督駐解放軍各兵種、軍區(qū)和院校的高級(jí)顧問(wèn)的工作，像炮兵顧問(wèn)尼科爾斯基少將、坦克兵顧問(wèn)切爾卡斯基少將、高炮兵顧問(wèn)多勃良斯基少將、空軍顧問(wèn)普魯特科夫少將、海軍顧問(wèn)庫(kù)茲明少將都因工作出色受到嘉獎(jiǎng)。而在總顧問(wèn)團(tuán)當(dāng)辦事員的烏沙科夫上校、當(dāng)翻譯的別洛烏索夫上尉和羅曼琴科中校都以熱情和細(xì)致的工作，得到中國(guó)戰(zhàn)友的稱贊。
抗美援朝期間，作為戰(zhàn)略縱深和首都屏障的華北軍區(qū)不僅要向前線輸送大批經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的生力軍，同時(shí)要在渤海灣修建筑壘地域，防范美軍可能鋌而走險(xiǎn)的入侵。如此一來(lái)，蘇聯(lián)顧問(wèn)和專家除了課堂教學(xué)，還要參加中國(guó)國(guó)防工程的現(xiàn)地勘察。1952年7月，蘇聯(lián)軍事總顧問(wèn)團(tuán)的列岡科夫、謝苗諾夫、沃茲德維任斯基（高炮學(xué)校顧問(wèn)）、尼基福羅夫（高級(jí)工程兵學(xué)校顧問(wèn)）等人奔赴廟島、青島等地勘察。當(dāng)年11月至1953年1月，中蘇專家組還現(xiàn)地勘察秦皇島-天津地形。1951年7月起，華北軍區(qū)開(kāi)始組建新的師，應(yīng)中國(guó)政府請(qǐng)求，這些師組建和改編時(shí)均派駐兩名蘇聯(lián)顧問(wèn)，分別給師長(zhǎng)和坦克自行火炮團(tuán)長(zhǎng)當(dāng)顧問(wèn)。在蘇聯(lián)顧問(wèn)幫助下，所有部（分）隊(duì)訓(xùn)練都順利完成。
檔案記載，戰(zhàn)爭(zhēng)期間，擔(dān)任這些師師長(zhǎng)顧問(wèn)的有波馬茲科夫中校，卡特科夫、亞格連科、洛博達(dá)上校，擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)顧問(wèn)的有尼基福羅夫中校、伊夫列夫上校等。而在華北軍區(qū)總部機(jī)關(guān)任顧問(wèn)的蘇聯(lián)人，有軍區(qū)司令高級(jí)顧問(wèn)魯米揚(yáng)采夫中將（1953年由葉爾馬科夫中將接任），烏薩切夫上校（任政治工作副職），阿日吉?jiǎng)e科夫少將（任坦克兵部部長(zhǎng)顧問(wèn)），謝苗諾夫（任軍區(qū)參謀長(zhǎng)顧問(wèn)）、杰尼索夫（任軍區(qū)通信部長(zhǎng)顧問(wèn)）、盧津（任后勤部長(zhǎng)顧問(wèn)，1952年中由波倫科夫上校接任）中校，穆里諾夫少校（顧問(wèn)團(tuán)辦事員），沃茲內(nèi)工程兵上校（任軍事交通部長(zhǎng)顧問(wèn)），波諾馬廖夫上校等人。
戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍隊(duì)里的蘇聯(lián)軍事顧問(wèn)規(guī)模從最初的347人發(fā)展到1069人（1951年一年即有1500多名軍事顧問(wèn)、專家和翻譯來(lái)華）。他們幫助培訓(xùn)指揮員和司令部工作人員，參與戰(zhàn)役計(jì)劃和個(gè)別戰(zhàn)斗計(jì)劃制訂，但不直接參加軍事行動(dòng)，哪怕有些人進(jìn)入朝鮮境內(nèi)的志愿軍總部工作也不直接參戰(zhàn)。在蘇聯(lián)顧問(wèn)專家?guī)椭?，志愿軍在?zhàn)火中邊打邊建，越打越強(qiáng)，陸軍坦克兵、炮兵、反坦克炮兵、工程兵、防化兵、通信兵等兵團(tuán)都形成戰(zhàn)斗力，?？哲娨渤蹙咭?guī)模。俄政府檔案統(tǒng)計(jì)，1950-1953年，蘇聯(lián)對(duì)華出口武器裝備總額超過(guò)4億盧布，光1952-1953年就裝備解放軍60個(gè)步兵師，戰(zhàn)后繼續(xù)幫助中國(guó)建立常規(guī)武器生產(chǎn)體系。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間，來(lái)華援助的蘇軍顧問(wèn)與專家多達(dá)3642人，1956年前達(dá)到6695人，其中將軍68人、軍官6033人、義務(wù)兵208人、職工386人。在此期間，還有1514名中國(guó)軍人在蘇聯(lián)軍事院校留學(xué)培訓(xùn)，其中陸軍97人、防空兵178人、空軍466人、海軍608人、后勤99人、其他66人。 （常立軍）
（來(lái)源：新民晚報(bào)）
