“所謂學習計劃，其實是對學習時間和學習任務(wù)的規(guī)劃。關(guān)于學習時間指的是除學校每天的課程以外在家有效的學習時間以及周末時間的安排；學習任務(wù)則主要是我們每天需要完成的作業(yè) （含書面、閱讀、聽力、實踐的作業(yè)等），預(yù)習以及復習工作?！?
邱東華老師說，為提高學習的效率還應(yīng)注意學科順序的安排以及個人學習的特點?？梢哉f，學習計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖，當制訂完學習計劃后，心里就有了底，會感到學習目標的實現(xiàn)只是時間問題而已。
當然，計劃也不是一成不變的，有時需根據(jù)實際情況，如作業(yè)偏多、臨時增加的考試、集體活動、身體狀況變化等等，進行調(diào)整。
要完成預(yù)定的計劃，還要有堅強的意志力和執(zhí)行力。對于中學生而言，意志力是需要培養(yǎng)的，有時意志品質(zhì)不強，還須借助外力，如家長、老師和同學之間的協(xié)助等等。
培養(yǎng)提高效率的好習慣
“初三學年還需要養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣有很多，能提高學習效率最重要，這里著重談的是上課的效率?！?
邱東華老師說，上課前先預(yù)習，帶著問題上課，可以提高上課效率。課堂中做適當?shù)墓P記，好記憶不如爛筆頭，但切記不可為記筆記而記筆記。
記重點、記有感觸的內(nèi)容，有疑問及時請教老師、同學，努力尋求解決問題的辦法。課后先復習再做作業(yè)，做作業(yè)前預(yù)估作業(yè)時間，做限時訓練，有利于培養(yǎng)時間觀念。
“作業(yè)要及時完成及時訂正，有針對性地建立錯題本，多復習錯題，減少錯題再現(xiàn)，也就提高了正確率。”
