臺海網10月20日訊 （海峽導報記者 魏文/文 楊靖/圖）一個月前，到了開學報到的日子，可一個高二的孩子死活不肯去學校報到，說是不想上學了。父母勸說，外公外婆奶奶央告，親戚朋友做工作，他一概不予理睬。情急之下，無奈的家長、孩子的父親向一個長者趙老師求助，于是就有了下面這個故事。
趙老師是一位退了休的新聞工作者。她有過18年中學語文教齡、18年初中班主任的工作經歷。她接受了家長的求助，一周后，她成功了。這個拒絕了所有的人卻接受了一個奶奶級長者的學生改變了輟學的念頭，重新回到了課堂。趙老師用真誠真情寫就了生活版的勸學篇。得知這個故事以后，經編者一再要求，趙老師今天在這里與讀者朋友一起分享這個故事。
朋友電話求助
上月初的一個晚上，我和平常一樣準備去散步，電話鈴聲響了，話筒傳來一個朋友略帶哽咽的聲音：“大媽，我實在沒有辦法了，誰勸都不行，我兒子曉曉就是不去報到，就是不愿去上學了，你得幫幫我，你一定得幫幫我……高二了……”電話里，他的聲音焦急并且有點兒語無倫次，可以想見他的無助與痛苦。曾經的教師經歷讓我對孩子有一種特殊的情感，高二的孩子，不上學將要怎么辦啊……我沒有多想，答應試一試。
這個不愿上學的孩子我見過一面，準確地說只看到了這個孩子的背影。因為我去他父親的家的時候，他正忙著玩電腦里的一場籃球游戲，眼睛一直盯著屏幕。那時候，他上初二。他的父母離異時，他只有9歲。他隨母親生活，偶爾也到父親家里小住，我去小坐，就有了唯一的一次見面。
我對他的全部了解都是從他父親斷斷續(xù)續(xù)的述說中了解到的：這個孩子的厭學情緒始于初三年級，這個孩子曾經參加奧數競賽而且取得了很好的成績……如今，擺在我面前的事實是，這個叫曉曉的孩子要輟學了。
當進一步了解到這個孩子不想上學的強硬態(tài)度之后，我開始有點兒后悔，他拒絕了所有人的勸告，關閉心門，我行嗎？既然答應了，就得努力。該怎么走近這個孩子？我沒有貿然打電話，擔心一旦他拒絕接聽電話，我就沒有機會了。
短信叩開心門
我決定用短信來試著叩開他的心門。我字斟句酌寫下并發(fā)出這樣一條短信：
“曉曉，你好。當你打開這條短信的時候，你已經捧著一份長者的真情在手中了。這個世界上沒有人會拒絕真誠，懇請你耐心讀完這條短信，謝謝先。我叫趙梅筠，是你父親的朋友，也是一個曾經的老教師，我們也曾有過一面之交。
三年前在你家里，你在忙著玩一種籃球游戲，緊張而刺激，但你還是認真回答了我提的一個特別小兒科的問題，這讓我很感動了一下。你沒有回頭，但我卻感到了你的真誠與善良，謝謝。
所有這些鋪墊介紹，是想告訴你，請你給我一個走近你的機會，我不想瞞你，我是接到你父親的電話才來找你的，你是個聰明的年輕人，你當然會知道我們的話題，放心，我不會讓你討厭滴，因為我和我的學生都是好朋友，我很有孩子緣哦。吼吼。我更想做一個忠實的聽眾，請你不要拒絕我，好嗎？祝你好心情?！?
落款處，我寫下了“一個好人抑或是一個好朋友”。
十幾分鐘后，曉曉回復了短信“我不拒絕你，我們短信交流好嗎？”這條短信讓我看到了希望。接下來，他接受了我的建議，我們開始了QQ聊天。
QQ架起心橋
此后的五天里，我們開始了斷斷續(xù)續(xù)馬拉松式的QQ交流。我沒有直奔主題，而是先請他做我的電腦技術指導。我告訴他，我除了在電腦上碼碼文字什么也不會，我需要他的幫助。
我的請求讓他感受到了自己被需要，我給了他充分的尊重，他開始接受我，接著，他逐漸打開了心扉。他直接告訴我，自己厭學，是因為他覺得自己“就是畢業(yè)了也考不上大學”，他只想學點兒什么 “有用的技術”，他還覺得學校學的這些知識根本就用不上……
我很真誠、很認真地感謝他的信任，然后我告訴他能夠理解他的感受，但我接著從不同的角度，從開始的迂回到最后的直白，坦率地告訴他：在他這個年齡段，繼續(xù)學習是唯一的選擇，因為一切“有用的技術”，都只能從知識里得到。
從第一天的下午3點開始，到第五天的零點30分，五天里，我們的QQ聊天斷斷續(xù)續(xù)地進行著，最短的時間一天3個多小時，最后那天，我自己在心里稱之為攻堅的最后一天，也是關鍵的一天。我們從下午5點多開始一直聊到凌晨1點多。其間，他吃飯的時候，我也趕緊吃了先生為我準備的晚飯，飯后又繼續(xù)。
沒有大道理，沒有說教，沒有指責，有的只是隔著屏幕面對面的交流。有時候，我把自己也變成了一個孩子，和他討論著問題，當他說：“我感到你的心理年齡不超過20歲”的時候，我很開心。因為，這說明我們之間的代溝在這一刻不存在了。
真誠打開心結
為了打開他的心結，讓他認識到回到學校、回到課堂的必要性，我煞費苦心搜腸刮肚苦口婆心。我舉例子、講故事，甚至連我自己參加成人高考時因為忙累也曾一度想放棄的事兒都抖出來了，目的只有一個：這是個16歲的孩子，這是一個要上高二的孩子，這是一個聰明的孩子，我不能看著他放棄學業(yè)浪費青春！
最后那天聊天結束的時候，他提出要見我，他說要當面告訴我他的選擇。我把見面地點選在了一個漢堡店，那是一個孩子們都喜歡的地方。在那里，他說了一句讓我很感動很溫暖的話，他說：“老師我一定要見你，如果我這輩子不見你一面，我就白活了，太虧了?！?
哈哈，16歲啊，好“長”的這輩子，我得到了一個孩子的認可，在人生的一個岔路口，幫他做出了一個正確的選擇，那一刻我很有成就感。精誠所至，金石為開。曉曉接受了我的真誠，他決定去學校報到，回到課堂。
我為曉曉的決定而欣慰。我很認真地告訴他：“你只有16歲，還沒有成人，作為你的長輩，我不能眼看著你做出錯誤的選擇而不阻止，那樣我會有犯罪感?！?
一個陽光燦爛的日子，我陪曉曉走在去往學校的路上，心里那個高興勁兒，就別提了。
趙老師的話
以平等視角和孩子做朋友
趙老師說，當曉曉自己告訴父母親，他要去上學時，父母親喜極而泣了。在這里，趙老師想和家長們分享的是：
孩子更需要精神關注：作為家長，他們原本也是可以做到幫助孩子把厭學的苗頭制止在最初的階段，遺憾的是，他們缺少和孩子的認真交流，他們以為，給孩子提供足夠優(yōu)越的物質條件就是對孩子的愛，殊不知，孩子更需要的是精神上的關注，包括嚴格要求。
真心實意地當孩子的聽眾：千萬要真誠地對待你的孩子，當他們有這樣或那樣的毛病時，要有足夠的耐心去和他們交流。要真心實意地當聽眾，傾聽孩子的需要，包括一些不正確的想法，要允許他們暢所欲言。要從心里給出好的建議，給孩子以疏導而不是簡單的指責、粗暴的干涉抑或是一味的放縱。
和你孩子做知心朋友：要以平等的視角和你的孩子做朋友，不是作秀，是作為知心朋友那樣的真誠交流。換位思考是很重要的，理解孩子，尊重孩子，能走進孩子的心靈世界是平等交流的基礎。而這時候，需要家長自己也有點兒“孩子氣”，這樣，可以縮短與孩子之間的距離。
