同樣是學生,西半球的美國學生所經(jīng)歷的招生是怎樣的?他們怎么突圍進入世界一流大學?
世界頂尖大學的校長,他們是怎么評價中國學生的?
昨天,耶魯大學校長理查德·萊文,副校長琳達·羅琳達女士來到杭州,參加在浙大舉行的第七屆中國—耶魯大學領(lǐng)導高級研討班。記者有機會專訪到兩位校長,從招生話題聊開去。
耶魯大學是全世界優(yōu)秀學子夢寐以求的高等學府,但是耶魯招收本科生的時候,沒有大量的筆試、面試。那么耶魯怎么挑選自己想要的學生?
“耶魯也會看學生中學時候的成績?!比R文校長說,但是學生在課堂上的成績,耶魯只是參考中學老師的評估。
對耶魯來說,學??剂咳瞬?,是看學生課堂外的表現(xiàn),“這個學生是一個什么樣的人,是我們最關(guān)心的?!?/P>
副校長羅琳達說,考試是一個部分,“耶魯更關(guān)心學生業(yè)余時間做什么,作為社會人,他對社會的貢獻是什么?!?/P>
2003年中國啟動自主招生,最早就是參照美國學校的招生模式,到現(xiàn)在中國自主招生運行十年了,但綜合成績不好的、甚至不夠出眾的同學,事實上還是很少有機會進入一流大學,哪怕是通過自主招生的方式。
耶魯會不會接受一個像中國作家錢鐘書那樣,歷史、文學考滿分,數(shù)學只考了15分的學生?
“哦!其實我們也偏愛‘全能選手’呢!”萊文先生的第一反應(yīng),把大家都逗樂了。不過他話鋒一轉(zhuǎn),給了大家新的啟示,“對于成績,我們非常相信老師的推薦,我們會給這些孩子一個機會,來展示他們與耶魯相符的氣質(zhì)?!?/P>
“人不是十全十美的嘛!”不過萊文先生說,“如果學生進校的時候,偏科非常嚴重的話呢,我想我們會鼓勵、建議學生,去補習一點弱項科目,這可以讓學生將來有能力去應(yīng)付新的、從來沒有碰到過的問題?!?/P>
“學生通過不同學科的學習,會有不同的視角。這樣一種跨學科的廣度,能夠使畢業(yè)生有能力以創(chuàng)造性的方式來解決新的問題。我們要去解決一個復(fù)雜問題,需要借助多學科的知識?!比R文先生說,好學校不僅教學生知識,它們給學生提供機會,去擴展視野,它們教學生用各種視角看世界。
說到中國學生,萊文先生說,“我的感覺,中國學生比較保守,求穩(wěn),他們受到的訓練比較專業(yè),但是過于狹窄。”
“我的建議是,中國同學們,去嘗試你從來沒有做過的事吧!學一些你從未涉足的新知識。比如,你理科很牛,很可能是個不解風情的小子,那么就趕緊去學繪畫、音樂、歷史吧,向別人學習他們的經(jīng)驗,這樣你會更討姑娘喜歡,千萬別害怕!”萊文先生說。
