未來要做一個“多面手”

　　“最先想當鋼琴家，學了作曲想當作曲家，出了專輯后又想當歌星，現(xiàn)在想讀人文類的專業(yè)，做個跨界的人?！崩钏剂照f，她想做一個“多面手”，一個“能學會玩”的人。

　　她的偶像也都是這樣的人：最喜歡的演員娜塔莉·波特曼，同時也是哈佛大學心理學專業(yè)的高才生；亞歷山大·鮑羅丁是個化學家，卻寫了那么多厲害的交響曲；還有她認識的一個作曲家，同時也是東北大學的經(jīng)濟學教授，“做人就應該像他們那樣。”李思琳說。

　　李思琳第一次去耶魯，就被學校多元的文化氛圍吸引了。兩次去美國參加比賽，她覺得普林斯頓的校園雖然美，但所有建筑都是統(tǒng)一的哥特風格，不夠多元，而且音樂部“小得可怕”；哈佛雖然學術(shù)氣氛濃厚，但和大草坪、紅墻總有種距離感。而一走進耶魯校園，“就有種磁場相吸的感覺，有學術(shù)，有娛樂，有生活，是一個可以吸引各種各樣的人的地方。每個人走在路上，臉上的表情給人的感覺都特別好?！彼谝斮I了一堆校名服、鑰匙扣、水杯、鼠標墊，還給自己寄了一張明信片，在上面寫道，這就是你的目標，你要努力哦！

　　她18歲的人生，已經(jīng)比同齡人要豐富了很多。每次出國參加比賽，很多同學比賽結(jié)束就走了，媽媽卻總是想辦法多請幾天假，趁這個機會一起自助游，去接觸不同的風土人情。暑假在歐洲比賽時，李思琳和媽媽比賽結(jié)束后又玩了3個多星期，自己坐火車、搭地鐵、訂住處，逛大街小巷。在法國，她鼓起勇氣向不懂英語的法國人問路，好不容易找到了蕭邦的墓；在美國，半夜下錯站，又把包丟在了火車上，英語不好的媽媽都差點哭出來了，李思琳給工作人員打電話、交涉，順利解決了問題。

　　“這些經(jīng)歷和在學校里的學習不同，也是一種歷練。創(chuàng)作是一輩子的，你的作品能不能感人，與自己的閱歷有關(guān)，越老就越會有一些生活的閱歷和感悟?！崩钏剂照f，“藝術(shù)家一開始比的是技術(shù)，到后來比的是內(nèi)涵，不然只是一個匠人。我反感那些形式化的音樂，多讀一些書，接觸到不同的社會文化，對自己的創(chuàng)作很有好處?！?/P>

　　2008年的暑假，她去剛剛遭遇地震的北川、都江堰慰問演出，在那里寫了一部鋼琴獨奏曲《向死而生》，后來，她帶著這部作品在美國拿了獎，又在奧地利的音樂節(jié)上演出。

　　“現(xiàn)在我還不想把自己綁得太死，想去多嘗試不同的事情，還想把我的音樂和公益事業(yè)結(jié)合在一起?！睂τ谖磥?，李思琳還沒有太多考慮，“小時候的夢想，像當醫(yī)生、消防員都只是一個標題，現(xiàn)在，每個人都應該創(chuàng)造一個適合自己的職業(yè)。”

　　(原標題：音樂女孩李思琳抱著小熊進耶魯)