“活到老學到老”這句話，在吳啟騰身上演繹得淋漓盡致。
退休后，吳啟騰打算繼續(xù)進修，充實自己。這次，他終于實現(xiàn)了自己的心愿。
盡管有人認為這么大年紀了，還讀博干嗎？他卻說，之所以那么珍惜每次的讀書機會，與他曲折的“求學生涯”有關。
由于家境貧困，作為家中的長子，父親兩次要求他輟學。
第一次在小學五年級。盡管每次讀書都考第一，但父親仍趕走了來勸說的老師。吳啟騰絕食一周，表示抗議，最后，父親屈服了。
到了中學，家境依舊清苦。在他人口中，父親得知兒子成績優(yōu)異，并對兒子贊賞有加，這才打消讓兒子輟學的念頭。
高三那年，父親過世，6個弟妹中，最小的才剛出生6個月。一時間，19歲的吳啟騰扛起了家中的重擔。
為了養(yǎng)家，盡管考上了大學，吳啟騰最終仍決定放棄，選擇從事教師職業(yè)。
來漳讀博 研究閩臺兩岸交流
當了兩年小學教師后，他將省吃儉用的兩年薪水都交給了媽媽。因為喜歡念書，他決定再次報考大學。
1974年，他被臺灣師范大學化學系錄取。帶上幾百元，他踏上了夢寐以求的大學路。
1978年，吳啟騰與太太在金門從事教師職業(yè)，根本沒有時間考研。直到2000年，銘傳大學在金門開設研究所碩士班，再次燃起了他考研的熱情。
2004年，在他54歲那年，終于拿到了碩士學位?！拔乙贿叜斝ｉL，一邊讀書，當時在學校，也是年齡最大的（學生）。”吳啟騰一臉微笑地說。
這次，來到漳州讀博，很慶幸，太太也跟著來陪讀，作為他堅強的后盾。
對于在漳三年求學經(jīng)歷，吳啟騰表示期待。“‘兩岸一家親’，閩南文化也是我從小就熟悉的文化，我希望自己能夠更深入地去研究閩臺兩岸的交流?！?/P>
