
一二年級(jí)的同學(xué)們走進(jìn)位于三坊七巷的冰心故居,在故居尋找冰心奶奶文字中的“愛”。新華網(wǎng)發(fā)(福州教育學(xué)院一附小供圖)
這個(gè)暑假,福州教育學(xué)院附屬第一小學(xué)的老師們圍繞“尋美福文化”這個(gè)主題,精心設(shè)計(jì)了各學(xué)科暑假特色作業(yè)建議單,鼓勵(lì)孩子們?cè)谛@之外,尋找“福文化”的蹤跡,用雙腳丈量城市深度,用雙眼品讀文化厚度,用巧手繪制福景福地,向世界傳遞“福文化”。(陳丹 葉瑩)

三四年級(jí)的同學(xué)自由前往福州各處特色景點(diǎn)尋找“福文化”的蹤跡。新華網(wǎng)發(fā)(福州教育學(xué)院一附小供圖)

數(shù)學(xué)老師們圍繞“生活中的數(shù)學(xué)”這一主題設(shè)計(jì)了“數(shù)”說“福文化”系列作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生巧手繪制福景福地。圖為二年級(jí)的同學(xué)運(yùn)用軸對(duì)稱圖形知識(shí)找到景區(qū)中美麗的圖案記錄下來。新華網(wǎng)發(fā)(福州教育學(xué)院一附小供圖)

三四五年級(jí)的同學(xué)運(yùn)用位置與方向的知識(shí)繪制了主題公園地圖。新華網(wǎng)發(fā)(福州教育學(xué)院一附小供圖)

英語老師們引導(dǎo)同學(xué)們開展“英”你有福——福州景點(diǎn)英文海報(bào),將熟悉的知識(shí)化為英文向世界傳遞“福文化”。圖為四年級(jí)的同學(xué)前往福州西湖公園,用英文海報(bào)展示西湖風(fēng)采。新華網(wǎng)發(fā)(福州教育學(xué)院一附小供圖)

五年級(jí)的同學(xué)走進(jìn)三坊七巷,用英文展示“福文化”的魅力。新華網(wǎng)發(fā)(福州教育學(xué)院一附小供圖)
來源:新華網(wǎng)
