臺(tái)海網(wǎng)6月13日訊 據(jù)“福州日?qǐng)?bào)教育新時(shí)空” 微信報(bào)道 剛剛，福州市出臺(tái)《福州市教育局關(guān)于基礎(chǔ)教育學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。在市屬中小學(xué)、幼兒園及市屬學(xué)校共同舉辦教育集團(tuán)的縣（市）區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園鼓勵(lì)通過(guò)采取設(shè)立分校區(qū)模式、聯(lián)盟模式、委托管理模式、混合模式等組建教育集團(tuán)。
簡(jiǎn)而言之就是說(shuō)，通過(guò)像錢塘小學(xué)、延安中學(xué)這樣類似的優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射和帶動(dòng)周邊的學(xué)校，通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)，搭建資源共享平臺(tái)，健全資源共享機(jī)制，讓更多的孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
組建辦法
（一）組建模式。
可采取設(shè)立分校區(qū)模式、聯(lián)盟模式、委托管理模式、混合模式等組建教育集團(tuán)。
設(shè)立分校區(qū)模式指牽頭學(xué)校與其他校區(qū)同為一個(gè)法人單位，形成“一法人多校區(qū)”結(jié)構(gòu)，牽頭學(xué)校全面統(tǒng)籌各校區(qū)的人、財(cái)、物和教育教學(xué)管理。
聯(lián)盟模式指聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校各自的獨(dú)立法人屬性不變，人、財(cái)、物分置，在集團(tuán)章程的基礎(chǔ)上形成聯(lián)盟關(guān)系，通過(guò)多層次的互動(dòng)交流、多形式的融入互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、合作共贏、共同發(fā)展。
委托管理模式指由教育行政主管部門與優(yōu)質(zhì)學(xué)校簽訂委托管理協(xié)議，由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向托管學(xué)校輸出學(xué)校管理、教學(xué)實(shí)踐、師生發(fā)展等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，整體提升托管學(xué)校辦學(xué)水平。
混合模式指集團(tuán)中混合有牽頭學(xué)校的分校區(qū)、聯(lián)盟成員學(xué)校和委托管理學(xué)校，按照相應(yīng)的模式綜合運(yùn)作。
?。ǘ┙M建程序。
由市教育局主導(dǎo)組建，或在牽頭學(xué)校和成員學(xué)校充分溝通醞釀的基礎(chǔ)上，由牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)向市教育局申報(bào)組建，經(jīng)市教育局研究同意后實(shí)施。
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每個(gè)教育集團(tuán)成員校（含校區(qū)、分部）數(shù)量不低于2所，合理控制集團(tuán)辦學(xué)規(guī)模。教育集團(tuán)可根據(jù)發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)提出變更成員（含新加入和退出）的申請(qǐng)，并報(bào)市教育局同意。
工作要求
?。ㄒ唬┱鲁探y(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)。
教育集團(tuán)制定符合法律、法規(guī)、規(guī)章及相關(guān)規(guī)范性文件要求的集團(tuán)章程，作為統(tǒng)領(lǐng)集團(tuán)管理和實(shí)施辦學(xué)行為的綱領(lǐng)文件。集團(tuán)章程要從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、工作任務(wù)、內(nèi)部治理組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制、教學(xué)科研、教師培養(yǎng)、監(jiān)督機(jī)制等方面對(duì)集團(tuán)成員的權(quán)利義務(wù)作出明確約定。章程討論稿經(jīng)各成員校（必要時(shí)通過(guò)各校教代會(huì)）討論通過(guò)后，報(bào)市教育局備案，教育集團(tuán)成立的同時(shí)同步實(shí)施。
?。ǘ┙∪M織管理。
規(guī)范教育集團(tuán)組織管理，設(shè)立由教育集團(tuán)牽頭校和成員校以及相關(guān)人員組成的理（董）事會(huì)等內(nèi)部組織管理機(jī)構(gòu)，建立組織管理制度，健全組織運(yùn)行機(jī)制，完善議事規(guī)則和決策程序，妥善處理好教育集團(tuán)與法人學(xué)校間責(zé)權(quán)關(guān)系。
?。ㄈ┴S厚文化內(nèi)涵。
發(fā)揮教育集團(tuán)的品牌影響力和文化輻射力，以先進(jìn)文化引領(lǐng)集團(tuán)學(xué)校發(fā)展。在尊重集團(tuán)內(nèi)各校辦學(xué)實(shí)際和文化傳統(tǒng)的前提下，凝聚發(fā)展共識(shí)，凝煉核心價(jià)值，共謀發(fā)展愿景，促進(jìn)集團(tuán)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升。
（四）交流共享資源。
統(tǒng)籌集團(tuán)內(nèi)場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備資源；共建共享優(yōu)質(zhì)課程資源、教師培訓(xùn)資源和教科研成果等；推動(dòng)干部、教師互派交流，探索一體化的干部教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)和考核等機(jī)制。
?。ㄎ澹┴炌▽W(xué)生培養(yǎng)。
集團(tuán)可根據(jù)成員校組成實(shí)際情況，積極探索集團(tuán)各校間學(xué)生交流和聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)段之間銜接教育，形成可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。教育集團(tuán)的招生范圍、招生計(jì)劃、招生方式由成員校主管教育行政部門協(xié)調(diào)確定。
截止到目前，福州已形成的教育集團(tuán)有福州錢塘小學(xué)教育集團(tuán)、福州延安中學(xué)教育集團(tuán)，以及前一段時(shí)間剛剛成型的福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育集團(tuán)，時(shí)空君帶你們簡(jiǎn)要了解一下這幾個(gè)教育集團(tuán)。
福州錢塘小學(xué)教育集團(tuán)
2018年3月31日，福州市錢塘小學(xué)教育集團(tuán)正式掛牌成立，這是福州市首個(gè)教育集團(tuán)。
錢塘小學(xué)教育集團(tuán)以錢塘小學(xué)作為總校，下設(shè)錢塘小學(xué)教育集團(tuán)湖前校區(qū)、錢塘小學(xué)教育集團(tuán)怡山校區(qū)、錢塘小學(xué)教育集團(tuán)軟件園教學(xué)點(diǎn)。
錢塘小學(xué)教育集團(tuán)三個(gè)校區(qū)和一個(gè)教學(xué)點(diǎn)共享教學(xué)資源，共有教學(xué)理念，師資在集團(tuán)內(nèi)統(tǒng)籌。
福州延安中學(xué)教育集團(tuán)
2019年3月16日延安中學(xué)正式成立。福州延安中學(xué)教育集團(tuán)是福州首個(gè)幼兒園到高中15年一貫制公立校。
在錢塘小學(xué)教育集團(tuán)取得初步辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，探索成立“學(xué)前+小學(xué)+中學(xué)”的延安中學(xué)教育集團(tuán)，形成縱向集團(tuán)化辦學(xué)模式。
延安中學(xué)教育集團(tuán)由四學(xué)部組成：
◆學(xué)前部（延安幼兒園）
◆ 小學(xué)部
◆ 中學(xué)部（本部）
◆ 國(guó)光校區(qū)
實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)模式，學(xué)校由統(tǒng)一法人進(jìn)行管理。設(shè)總校長(zhǎng)1名、書記1名、副書記1名、總校副校長(zhǎng)4名。學(xué)前部、小學(xué)部、國(guó)光校區(qū)部長(zhǎng)由總校副校長(zhǎng)兼任，延安中學(xué)校長(zhǎng)（本部）由集團(tuán)總校長(zhǎng)兼任。
福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育集團(tuán)
2020年6月9日，福州市教育局、倉(cāng)山區(qū)政府、福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、城門中學(xué)在合作辦學(xué)協(xié)議上簽字，福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育集團(tuán)誕生了，這是福州首個(gè)市屬中學(xué)教育集團(tuán)。
福州外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)是由福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校牽頭發(fā)起成立的，它以集團(tuán)方式，形成“核心成員校+緊密合作校+集團(tuán)輻射校”的新格局。
目前集團(tuán)核心成員校有：福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、福州城門中學(xué)、福州市倉(cāng)山小學(xué)。
集團(tuán)緊密合作校有：福州江南水都中學(xué)。
集團(tuán)輻射校有：福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)、閩江師范高等?？茖W(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、福州市麥頂小學(xué)、福州市施程小學(xué)、福州市城門中心小學(xué)。
