
觀看過(guò)程中,平梁的班主任也忍不住流下眼淚。
福州市西園小學(xué)老師:我們作為老師非常想幫助他們,但是,有時(shí)候真的不知道該如何幫助他們。這個(gè)兒童劇以戲劇的形式為我們和學(xué)生呈現(xiàn)情景,我們可以非常直觀地知道該如何去幫助他們。
隨后,許多同學(xué)親身參與了障礙模擬游戲,含著滿滿一嘴棉花糖讀詩(shī),戴上眼罩旋轉(zhuǎn)、單腿站立戴著手套挑豆子。



通過(guò)對(duì)視覺(jué)、觸覺(jué)和平衡等方面的障礙模擬,同學(xué)們體驗(yàn)了殘障兒童的日常,也更明白了他們的不容易,更能學(xué)會(huì)去理解、接納和包容他們。

我們能為“星星的孩子”做些什么呢?幫助“星星的孩子”先從認(rèn)識(shí)他們做起。
