臺海網(wǎng)11月21日訊 據(jù)福州日報(bào)報(bào)道 25歲從教，他就愛上了這三尺講臺，可是命運(yùn)卻給了他致命一擊，他患上了視網(wǎng)膜色素變性疾病，近乎失明……
父親蔣美忠主動從山東來榕，照顧他的生活起居，是父親七年來風(fēng)雨無阻的陪伴，讓他的三尺講臺夢不破碎，讓他的科研夢走的更遠(yuǎn)……
讓我們走進(jìn)這對父子，聽聽他們背后感人的故事！
滿腹才華下的一顆柔軟心
2007年，蔣懷濱從浙江大學(xué)心理學(xué)系研究生畢業(yè)后，就來到福建師范大學(xué)福清分校，成為一名高校老師。
高校的教學(xué)與科研任務(wù)非常繁重，他把所有的時(shí)間和精力都放在了教學(xué)和學(xué)生身上。因?yàn)槌錾墓ぷ鞅憩F(xiàn)，2009年，蔣懷濱破格晉升為講師。
教學(xué)和科研占據(jù)了他大部分時(shí)間，但他還是想方設(shè)法擠出時(shí)間耐心指導(dǎo)大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，并給予畢業(yè)生多方的資源扶持。學(xué)生們都異常喜歡這個滿腹才華還有著一顆柔軟心的老師。
由于積勞成疾，2010年，他突患眼疾，多次治療效果卻不佳，雙目幾近失明。這期間，蔣懷濱很是絕望崩潰。關(guān)鍵時(shí)刻，福建師范大學(xué)福清分校的院系領(lǐng)導(dǎo)向他發(fā)出了最溫暖的聲音——你好好養(yǎng)病，我們都等著你回來。親人們勸說他——你的眼睛看不見，可是你的才華應(yīng)該讓更多的人看到……
2012年，身體稍微好轉(zhuǎn)的他，就回到了學(xué)校繼續(xù)任教。
老父親蔣美忠成了他的“眼睛”。父親承擔(dān)了照顧蔣懷濱生活起居的重任。從住處到教室只有短短幾分鐘的路程，老父親牽著他，帶他上課，看兒子在課堂上神采飛揚(yáng)的樣子，老父親很是欣慰；傍晚，帶著兒子在學(xué)校散步，不善言辭的老父親卻用著最繪聲繪色的語言描述著校園里所有的新鮮的一切……
當(dāng)過軍人的父親用他的柔軟和愛一點(diǎn)點(diǎn)溫?zé)醿鹤拥男摹?/p>
學(xué)生們主動攬下了幫助蔣老師做課件的任務(wù)，她們感動于蔣老師的堅(jiān)強(qiáng)，所以，在蔣懷濱的課上，他講得神采飛揚(yáng)，底下聽得異常認(rèn)真。整個教室只有鼠標(biāo)點(diǎn)擊的聲音，這課堂，總讓人覺得莫名地感動……
大家愛他，他也愛大家。
這些年來，他先后幫助60余名學(xué)生到國內(nèi)外深造，為困難學(xué)生爭取各種幫助，為對就業(yè)、對前途充滿迷惘的學(xué)生指明道路……他的心中裝滿了學(xué)生，也裝滿了一個共產(chǎn)黨員的為民情懷。
科研夢再起航
有了老父親的“眼睛”，蔣懷濱覺得自己的人生和普通人是一樣的。為此，他頂著眼疾，使用文檔中的朗讀功能，積極開展文獻(xiàn)閱讀和論文寫作。
或許是失明，讓他有了普通人沒有的專注力，他幾乎一心扎進(jìn)了科研項(xiàng)目里，科學(xué)樓705實(shí)驗(yàn)室是他的駐地，每晚，他都是最后一個離開。
擔(dān)心他的身體，校領(lǐng)導(dǎo)希望蔣老師能適當(dāng)減少些工作，但他沒有，一星期六七節(jié)課是常態(tài)，他還忙著做科研，忙著指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽和科研項(xiàng)目。
他的付出得到了豐碩的回報(bào)。他與其他教師合作完成的《視覺客體連續(xù)性表征的理論和實(shí)證性研究》專著，榮獲2014年第十二屆省人文社科成果獎，這是該校首次獲得這一殊榮。他破格晉升為副教授，并擔(dān)任應(yīng)用心理學(xué)研究所所長。
他將自身的科研經(jīng)驗(yàn)和思路無私奉獻(xiàn)給青年教師隊(duì)伍，幫助學(xué)校科研立項(xiàng)和成果完成。2016-2017年，他先后入選省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃與省高校新世紀(jì)人才支持計(jì)劃。作為心理學(xué)本科專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)改革與“雙創(chuàng)”試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作帶頭人，教學(xué)上，他大膽開展課程改革，結(jié)合運(yùn)用多種教學(xué)方法，力求提升學(xué)生的創(chuàng)新與批判性思維、實(shí)踐能力。他還將心理學(xué)學(xué)術(shù)科研成果融入本科教學(xué)，主編了以應(yīng)用為導(dǎo)向的新形態(tài)教材《心理學(xué)研究方法》，促進(jìn)了學(xué)院的人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)。
2018年初，蔣老師以科研和教學(xué)雙豐碩成果破格晉升為教授。
但他深知，教學(xué)之路沒有盡頭，責(zé)任愈發(fā)艱巨，對于學(xué)科建設(shè)和專業(yè)教師成長更是責(zé)無旁貸。為了配合學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型，他主動將自己的研究方向向青少年心理健康教育調(diào)整，將一系列成果總結(jié)，出版了專著《完美主義人格的心理學(xué)研究》。該理論成果廣泛應(yīng)用于中小學(xué)心理健康教育體系的建設(shè)，收到了良好的效果。
如今，他還準(zhǔn)備錄課，做好慕課和反轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生線上線下都可以學(xué)習(xí)；他還帶領(lǐng)學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)……
12年的教師生涯，蔣懷濱始終認(rèn)為，教師要以身作則、率先垂范，以高尚的人格魅力贏得學(xué)生敬仰，以模范的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣，把真善美的種子不斷播撒到學(xué)生心中。
