【解說】近年來，青少年近視問題引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，今年9月，教育部聯(lián)合八部門印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，隨后，各地陸續(xù)出臺(tái)了保護(hù)青少年視力的實(shí)施細(xì)則，要求家長(zhǎng)、學(xué)校、衛(wèi)生部門共同承擔(dān)起責(zé)任，幫助并監(jiān)督孩子正確用眼、科學(xué)用眼，并要求增加孩子的戶外活動(dòng)和鍛煉，以有效預(yù)防和控制近視的發(fā)生。10月25日，信息化時(shí)代如何平衡孩子學(xué)習(xí)與視力健康研討會(huì)在福州舉行，來自教育、醫(yī)療、科技等領(lǐng)域的專家學(xué)者圍繞著如何預(yù)防近視、保護(hù)兒童視力健康；如何正確看待在線教育產(chǎn)品的作用等展開討論。
【解說】目前，互聯(lián)網(wǎng)教育正在日益普及，越來越多學(xué)生通過電子產(chǎn)品輔助學(xué)習(xí)，利用科技手段增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。然而，不少家長(zhǎng)也因此擔(dān)心孩子的視力受到影響。
【同期】中國(guó)教育科學(xué)研究院 研究員 儲(chǔ)朝暉
由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，手機(jī)啊，pad還有其它的電腦的閱讀增加了，有人認(rèn)為呢這個(gè)跟我們現(xiàn)在高比例的近視是有直接相關(guān)的，那么從目前的情況來看呢，我們也做過一些調(diào)查發(fā)現(xiàn)這兩者之間沒有實(shí)證的因果關(guān)系，所以我們?cè)谧愤@個(gè)根啊，事實(shí)上可以分成幾個(gè)層次，第一個(gè)層次就是孩子的近距離閱讀的時(shí)間過長(zhǎng)，而近距離閱讀不管是紙質(zhì)的還是電子產(chǎn)品，那么它都會(huì)對(duì)孩子近視產(chǎn)生影響，什么原因?qū)е陆嚯x閱讀時(shí)間增加，從我們現(xiàn)在分析情況看，主要是學(xué)業(yè)的壓力，怎么樣讓孩子減少近距離閱讀的時(shí)間增加戶外的時(shí)間，讓他有更多的時(shí)間去遠(yuǎn)距離看一些對(duì)象，遠(yuǎn)距離從事一些活動(dòng)，這樣才能根本上解決問題。
【解說】21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，科技的進(jìn)步幫助孩子們更加高效的學(xué)習(xí)，防控近視，并非完全禁止電子化作業(yè)，而是需要進(jìn)行差異化的教學(xué)，科學(xué)規(guī)劃電子產(chǎn)品使用時(shí)間。
