臺海網10月14日訊 據福建日報報道 作為一所縣域基層體校，南安市體育學校多年來的努力在今年夏天結出碩果——從這里走出去的南安籍運動員李發(fā)彬、黃東萍在東京奧運會上先后奪得男子舉重61公斤級和羽毛球混合雙打冠軍，不僅書寫了泉州體育史新的華章，2枚金牌還成為本屆奧運會閩將金牌數(shù)的“半壁江山”！
基層體校作為培養(yǎng)體育人才的“搖籃”，如何持續(xù)為省隊和國家隊發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和輸送“冠軍苗子”？這座占地僅155畝的縣級業(yè)余體校，憑什么能夠一屆奧運會誕生兩枚金牌？記者日前來到該校一探究竟。
12日，在丹麥舉行的尤伯杯羽毛球團體賽D組比賽中，中國隊以5∶0完勝丹麥隊。圖為黃東萍（右）與國家隊隊友李汶妹搭檔女雙比賽，以2∶0戰(zhàn)勝丹麥隊選手博爾_波爾森。新華社
“選好苗子就是成功一半！”
跑道上，一群少年爭先恐后，揮灑汗水；綠茵場上，另一群少年積極拼搶，喊聲此起彼伏……盡管寒露過后氣溫驟降，但記者在南安體校探訪時發(fā)現(xiàn)，這里的訓練氣氛依舊火熱。7歲的學生王逸楊一遍遍重復練習著基本動作，回憶起奧運會時和隊友們一起為李發(fā)彬、黃東萍吶喊加油的經歷，小孩仍舊激動：“發(fā)彬哥、東萍姐是我的榜樣！我要向他們學習，爭取長大后也拿個奧運會冠軍！”
“少年強，則中國強。”答案，或許就藏在這群新苗的身上。
南安市體育學校校長楊再發(fā)告訴記者：“長期以來，學校不斷深化體教融合機制，突破招生選材難題，堅持走體教融合發(fā)展之路，大力夯實育才基礎，提升體校的綜合實力，確保優(yōu)秀體育苗子‘選得進、留得住、送得出’。”
“選好苗子，就是成功的一半！”楊再發(fā)表示，學校堅持選材第一，每年都會組織全體教練員深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學“選苗子”，“初選的苗子要集中到學校進行短期集訓，經測試、文化考試、體檢、面試，再擇優(yōu)錄取。像李發(fā)彬就是我們學校的舉重教練王德興到南安龍門小學挑選新苗子時發(fā)現(xiàn)的”。
“發(fā)彬天賦高，校領導都認為是棵‘好苗子’，應重點培養(yǎng)。”回憶往事，王德興歷歷在目，“他在體校一邊認真讀書，一邊刻苦訓練，每天清晨就會跟著其他20多名大隊員一起在鐵皮房里做速度、力量、靈敏、協(xié)調、耐力等基礎性訓練。他不僅體育科目進步快，文化學習成績也不賴！”
20年后的夏天，李發(fā)彬在東京“金雞獨立”，勇奪冠軍。弟子站上領獎臺的那一刻，王德興成就感滿滿：“事實證明，我們當初的選擇和做法是對的！”
探索完善網點校建設模式
“探索網點校建設模式，是我們辦校的新思路，有助于推動項目訓練進校園，優(yōu)選后備人才，黃東萍就是通過這一模式培養(yǎng)起來的。”楊再發(fā)介紹說。
把時鐘撥回2002年9月，年僅7歲的黃東萍進入南安體校設在國專中心小學的羽毛球訓練班，師從啟蒙老師黃建紅。僅僅經過3年的培養(yǎng)，她就成功被輸送至福建省少體校。
這種模式由學校派出教練員，在具有傳統(tǒng)項目基礎及一定訓練條件的學校建設訓練網點，不斷鞏固業(yè)余訓練。在網點校訓練的運動員，通過基礎訓練、培養(yǎng)興趣，好的苗子可以向上輸送，其他的運動員則升入普通中學學習。截至目前，南安體校已完成擊劍、射箭、羽毛球、乒乓球、籃球、田徑等10所網點校的建設。
在訓練過程中，學校根據“國家高水平體育后備人才基地”的各項指標要求，對計劃、總結、選材、大綱考核、技術檔案等常規(guī)進行規(guī)范要求。各項目教練員全面加強運動員的身體素質和基本技術的訓練，根據運動員的不同年齡、性別、水平、特點，合理安排，區(qū)別對待，力爭訓練科學實效，為運動員輸送到上級體校、體工隊打好基礎。在運動員輸送后，教練員會持續(xù)跟蹤輸送運動員情況，了解運動員訓練情況和思想動態(tài)，盡到保駕護航的責任。
“對于體育人才的培養(yǎng)，重的是一個全面，不只要強身，更要健腦，德才兼?zhèn)洳拍馨l(fā)展得更好，良好的文化成績基礎，讓體育苗子走得更高、看得更遠。”楊再發(fā)說，李發(fā)彬每次回南安探親的第二天，總會馬不停蹄地到母校的訓練場，與教練、老師和小隊員交流經驗，無形中也發(fā)揮著榜樣的精神力量。
近年來，南安涌現(xiàn)出陳海威、黃東萍、李發(fā)彬、黃少坤、王烏品、陳冰冰、葉泳濤、許燕茹、戴偉斌等優(yōu)秀運動員，先后被授予“全國體育先進市”“全國全民健身活動先進單位”“全國群眾體育先進單位”“全國全民健身周先進單位”“全國全民健身活動優(yōu)秀組織獎”等榮譽稱號。同時，南安市持續(xù)提升城市軟實力，大力開展群眾性體育活動，發(fā)展體育產業(yè)，全省一流體育強市創(chuàng)建目標初步實現(xiàn)。
