北管是廣泛流傳于閩南泉州泉港區(qū)的一種絲竹音樂(lè)，與“古音樂(lè)活化石”南音并稱(chēng)“姐妹花”。盡管傳承了千年的北管有著“天子傳音”的美譽(yù)，泉州北管亦在2006年被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄，但北管的保護(hù)和傳承，仍一度引起業(yè)內(nèi)外人士的擔(dān)憂(yōu)。
當(dāng)人們欣賞北管時(shí)，偶會(huì)打趣說(shuō)“盡是老年專(zhuān)場(chǎng)”，意為演奏者多是老年人。而這種狀況，也許會(huì)因北管“新生代”的涌現(xiàn)得到改變。
北管曲《采蓮歌》。 孫虹 攝
今年是泉港區(qū)建區(qū)20周年，中新網(wǎng)記者近日來(lái)到這座古老而“年輕”的新城，探訪千年北管的前世今生。
“輕輕來(lái)到葡萄架，葡萄架下有一枝花……”一曲抒情幽靜的北管彈唱《葡萄》，散發(fā)著濃郁的田園風(fēng)味。而平均年齡20多歲的5位演唱者，則賦予了它清新的青春氣息。
作為北管“新生代”的代表，鄭慧慧、林友蘭、林偉華、王英、陳梅琴都是“90后”，都畢業(yè)于北管專(zhuān)業(yè)，都在泉港區(qū)擔(dān)任音樂(lè)教師，并在課余排練演出及教授學(xué)生北管。她們的出現(xiàn)，與原先平均年齡達(dá)六七十歲的北管演奏團(tuán)隊(duì)形成了鮮明對(duì)比。
北管從民間小巷走向?qū)W校課堂和城市舞臺(tái)，受到更多人的喜愛(ài)?！×趾霔v 攝
“學(xué)習(xí)北管算是機(jī)緣巧合，雖然從小在泉港長(zhǎng)大，小時(shí)候卻不太了解北管是什么。”鄭慧慧告訴記者，2010年在學(xué)校挑選專(zhuān)業(yè)時(shí)，看到了家鄉(xiāng)的北管，突然就萌發(fā)了好奇心。
就這樣，鄭慧慧成為了泉州藝術(shù)學(xué)校音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)(北管方向)的第一屆學(xué)生，并于2015年學(xué)成畢業(yè)。畢業(yè)后，她在峰尾中心小學(xué)擔(dān)任音樂(lè)老師，周末和暑假則到北管傳承保護(hù)中心上課。
“傳承與發(fā)揚(yáng)北管我們責(zé)無(wú)旁貸。我的學(xué)生中有孩子也有大人，只要他們感興趣、用心學(xué)，就是一份傳承的希望。”從初學(xué)北管到現(xiàn)在的十年里，鄭慧慧感受最深的是，“現(xiàn)在大家學(xué)習(xí)北管的氛圍越來(lái)越濃厚了。”
據(jù)了解，北管分為曲和譜兩大類(lèi)，流傳至今的曲牌有220多首；其音樂(lè)風(fēng)格的形成受閩南、莆仙音樂(lè)和地方方言的影響，既保留江南絲竹樂(lè)的明朗幽雅，又揉進(jìn)閩南、莆仙音樂(lè)的柔婉秀麗，兼有遒勁樸實(shí)之個(gè)性。
北管流行時(shí)，聲名一度遠(yuǎn)播東南亞。此后由于歷史原因，北管樂(lè)器和傳抄的譜冊(cè)流失較多，曲種瀕臨失傳。一直到改革開(kāi)放后，包括泉港文化館現(xiàn)任館長(zhǎng)黃嘉輝等在內(nèi)的專(zhuān)家、藝術(shù)家們傾盡心血，才促成了千年北管的“起死回生”，重新煥發(fā)生機(jī)。
上世紀(jì)九十年代初，黃嘉輝在校學(xué)習(xí)期間結(jié)識(shí)北管，在返鄉(xiāng)任教的業(yè)余時(shí)間開(kāi)始了對(duì)北管20多年的采集和研究工作。尤其他對(duì)兩岸北管淵源的探尋，不僅促成了兩岸北管藝人的互動(dòng)交流，更使兩岸北管交流在青年學(xué)子間得到進(jìn)一步延伸。
“在傳承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，特別是泉港建區(qū)的這20年來(lái)，通過(guò)政府主導(dǎo)、民間自發(fā)、社會(huì)參與、村?；?dòng)、院地聯(lián)姻、學(xué)研結(jié)合，走出了北管保護(hù)傳承之路。”黃嘉輝說(shuō)，越來(lái)越多的年輕人加入，這增強(qiáng)了他對(duì)北管能更好傳承下去的信心，北管的“春天”來(lái)了。
隨著北管保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)工作的不斷深入，這一民族音樂(lè)遺產(chǎn)也日益受到重視，它從民間小巷走向?qū)W校課堂和城市舞臺(tái)，甚至走出泉州、福建乃至中國(guó)大陸。 (記者 孫虹)
來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)
