注意切題避免套作

　　★王楠 泉州七中高三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)

　　2019年全國(guó)高考語(yǔ)文I卷作文立足于中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀文化基因，歌頌勞動(dòng)價(jià)值，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，引導(dǎo)考生熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。充分體現(xiàn)了“立德樹(shù)人”“德智體美勞全面發(fā)展”的教育任務(wù)和追求。這個(gè)內(nèi)容并不意外，但也正因?yàn)椴灰馔?，學(xué)生更要注意切題思考，合理轉(zhuǎn)化已有的素材，不可生搬硬套。

　　另外，題目要求“面向本校同學(xué)寫一篇演講稿”“體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議”，這要求學(xué)生關(guān)注與生活息息相關(guān)的實(shí)用性文體的寫作，并能全面處理復(fù)雜的情境任務(wù)要求。

　　我們學(xué)校持續(xù)訓(xùn)練了演講稿、發(fā)言稿、書(shū)信等實(shí)用性文體寫作，特別注重多重任務(wù)的交際語(yǔ)境訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)于這類要求比較熟悉，臨場(chǎng)心態(tài)良好。

　　寫作是語(yǔ)文綜合能力的集中體現(xiàn)，也是高考語(yǔ)文的重要考查內(nèi)容之一。高考作文不回避熱點(diǎn)，又能從具體情境出發(fā)命制典型題目，這都要求我們的學(xué)生充分準(zhǔn)備，臨場(chǎng)立意，依題變通，避免套作。

　　門檻不高寫出彩不易

　　★陳理萍 泉州五中高三年段長(zhǎng)、語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)

　　今年高考作文題以“熱愛(ài)勞動(dòng)”為主題，寫作任務(wù)前面的材料鋪墊明確，考生好下筆，審題門檻低，不容易跑題，但要寫得出眾有難度，考生需要深入、獨(dú)特地思考，層層剖析，并代入個(gè)人體驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候很容易看出考生的閱讀積累功力如何了。勞動(dòng)主題對(duì)考生是很有教育意義的，在寫作中不知不覺(jué)上了一節(jié)生動(dòng)的人生課。

　　首先，命題指向明確，就是要熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)價(jià)值?？忌梢詫?duì)勞動(dòng)內(nèi)涵進(jìn)行分析，剖析不尊重勞動(dòng)的社會(huì)現(xiàn)象、風(fēng)氣，然后針對(duì)當(dāng)下這種現(xiàn)象進(jìn)行反駁，這也就是平時(shí)我們所說(shuō)的要找到矛盾的對(duì)立面。

　　其次，說(shuō)理要深刻，對(duì)問(wèn)題要刨根究底，運(yùn)用的材料要有個(gè)人感悟、帶有感情，從各種層面說(shuō)理，不要泛泛而談?？忌梢詮膶徝?、歷史、社會(huì)、時(shí)代、科技發(fā)展等層面去層層挖掘，發(fā)出“要尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，美好的生活都是從勤勤懇懇的勞動(dòng)中奮斗出來(lái)”的倡議。

　　最后，作文題的文本是演講稿，這種格式此前市質(zhì)檢、模擬考試多次練習(xí)過(guò)，考生不會(huì)陌生，而且今年1月其他地市的質(zhì)檢卷也有“熱愛(ài)勞動(dòng)”這樣的主題。但因是演講稿，除了觀點(diǎn)鮮明外，還考究考生的交際情境意識(shí)、語(yǔ)言邏輯性飽滿度感染力，同時(shí)文章要具有煽動(dòng)性、有號(hào)召力，能很快打動(dòng)人、說(shuō)服人。