孩子去上培訓(xùn)班 老師竟是在校生
許多校外培訓(xùn)機構(gòu)老師沒有教師資格證,不少還是高校學生來兼職
近日,泉州市針對面向普通中小學生開展學科類培訓(xùn)的機構(gòu)的6類不規(guī)范行為開展集中整治,令市民拍手稱快。昨日,記者走訪多家培訓(xùn)機構(gòu)后發(fā)現(xiàn),培訓(xùn)老師沒有教師資格證的情況普遍存在,其中不少老師竟是在校學生來兼職,一些機構(gòu)甚至稱教師資格證不是入職的門檻:“家長不懂資格證”。
家長吐槽
老師只有初中學歷 家長得知又急又氣
兩年前,市民林女士將自己就讀小學三年級的孩子送到一家培訓(xùn)機構(gòu)。兩年過去了,孩子的成績不上不下,并沒有明顯進步。
“有一次接孩子,在樓下遇到了熟人。聊了一會兒,熟人偷偷和我說,這家培訓(xùn)機構(gòu)當托管中心還行,想要給孩子補課卻不靠譜。里面有兩個輔導(dǎo)老師連中專都沒畢業(yè),是老板的親戚和朋友。”聽到這個情況,林女士又急又氣。
熟人告訴林女士,這家機構(gòu)的老師基本沒有經(jīng)過考核,負責人本身對課外輔導(dǎo)并不在行,“他們覺得,輔導(dǎo)低年級孩子的作業(yè)并不需要高學歷,大部分年輕人能做”。
“我們知道這家機構(gòu)沒有辦學資質(zhì),沒想到這么過分。”林女士說,下學期開始,自己會多陪陪孩子,不會輕易將孩子送到培訓(xùn)機構(gòu)去了。
女兒上三年書法班 卻還沒學好基本功
三年前,王女士的女兒開始到培訓(xùn)機構(gòu)學習書法。“當時也考慮過一些口碑好的知名大機構(gòu),但這幾家機構(gòu)離我們家都比較遠,接送比較麻煩。”王女士說,最終選擇的培訓(xùn)機構(gòu)離家近,規(guī)模不算小,平時也能看到機構(gòu)做的廣告,以為應(yīng)該不會太差,就沒有考慮機構(gòu)和老師的資質(zhì)問題。
現(xiàn)在,王女士對培訓(xùn)老師的水平和資質(zhì)產(chǎn)生了懷疑。女兒學書法三年以來,已經(jīng)換了三個老師,其間培訓(xùn)機構(gòu)還頻繁出現(xiàn)請人代課的情況。最近,女兒新?lián)Q的書法老師告訴她,孩子的基本功不扎實,之前使用的字帖也不行。
王女士無奈地說,之前自己從沒有查看過該機構(gòu)是否有辦學資質(zhì),更不知道老師是否有教師資格證,“這個老師的話,等于全面否定了之前兩個老師和其他代課老師的教學,也是在否定這家機構(gòu)的教學質(zhì)量。我們已經(jīng)決定學完這個課程就換個學校”。
