為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，助力國(guó)家科普能力建設(shè)，自2006年中國(guó)科協(xié)、財(cái)政部共同實(shí)施基層科普行動(dòng)計(jì)劃以來(lái)，各地依托該項(xiàng)目，緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)需求和地方特色，積極面向基層開(kāi)展豐富多彩的科普服務(wù)。中國(guó)科協(xié)精選出2022年部分創(chuàng)新實(shí)踐案例，供各位學(xué)習(xí)參考。
近年來(lái)，福建寧德福安市科協(xié)深入實(shí)施“基層科普行動(dòng)計(jì)劃”，在重視引進(jìn)外來(lái)人才的同時(shí)，積極挖掘本地人才的潛力，努力探索創(chuàng)建以鄉(xiāng)土人才（農(nóng)村科普帶頭人、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才、農(nóng)村科普示范示基地技術(shù)員、農(nóng)技協(xié)會(huì)員等）和學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員領(lǐng)銜的“科普工作室”，建立一支永駐基層的“科技特派員”隊(duì)伍，打造了一批設(shè)在群眾身旁的基層科普服務(wù)載體。
打通科普技術(shù)服務(wù)“最后一公里”
科普工作室由各學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)、學(xué)校負(fù)責(zé)推薦具有較強(qiáng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)或科技教育能力，愿意以志愿服務(wù)形式熱心服務(wù)的鄉(xiāng)土人才、學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員作為申報(bào)主體。市科協(xié)組織考察后，研究認(rèn)定名單，聯(lián)合相關(guān)學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）予以命名授牌，并給予適量的經(jīng)費(fèi)支持，用于開(kāi)展科普講座、農(nóng)技推廣、技術(shù)指導(dǎo)、科普宣傳等活動(dòng)，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。
“科普工作室”有以下三個(gè)特點(diǎn)：一是給“身份”，強(qiáng)使命。通過(guò)建立科普工作室把這些鄉(xiāng)土人才、科技輔導(dǎo)員納入科技工作者范疇，引導(dǎo)他們?cè)谥袊?guó)科協(xié)科技志愿服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)成為科技志愿者，把他們團(tuán)結(jié)在群團(tuán)組織周圍，使他們的科技工作者的身份感明顯增強(qiáng)，為群眾服務(wù)意識(shí)明顯提高。二是做“示范”，強(qiáng)引領(lǐng)。這些科普工作室領(lǐng)銜人積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。他們有種植技術(shù)、有生產(chǎn)規(guī)模、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是農(nóng)民身邊信得過(guò)的技術(shù)員，通過(guò)用實(shí)際行動(dòng)種給農(nóng)民看，用先進(jìn)技術(shù)帶著農(nóng)民干，激發(fā)農(nóng)民的內(nèi)生動(dòng)力，從而讓新品種、新技術(shù)的推廣由“要我種”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要種”，加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。三是建“機(jī)制”，強(qiáng)管理。科普工作室的申報(bào)、推薦、評(píng)定工作，堅(jiān)持以自愿為原則，并通過(guò)建立有利于調(diào)動(dòng)科普工作室領(lǐng)銜人積極性的績(jī)效評(píng)估和退出機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，一年一考評(píng)，對(duì)發(fā)揮作用明顯的，次年持續(xù)給予認(rèn)定；不合格者摘牌退出。
打造農(nóng)民群眾“自家的農(nóng)科院”
2014年，福安市科協(xié)經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研分析農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題，選定福建省省級(jí)農(nóng)村科普帶頭人——松羅鄉(xiāng)農(nóng)民鄭柯發(fā)在葡萄栽培產(chǎn)業(yè)首創(chuàng)“科普工作室”。該科普工作室領(lǐng)銜人鄭柯發(fā)在全鄉(xiāng)大力示范和推廣葡萄“五新”技術(shù)，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)和田間指導(dǎo)等方式，不斷提高農(nóng)民葡萄栽培水平，帶動(dòng)松羅鄉(xiāng)葡萄產(chǎn)業(yè)從弱到強(qiáng)，惠及全鄉(xiāng)500多種植戶，種植戶的平均收入從2014年的15750元提高到2019年48125元，葡萄產(chǎn)業(yè)成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的主要收入來(lái)源。
2019年以來(lái)，福安市科協(xié)先在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域推廣“科普工作室”模式，并向青少年科技教育領(lǐng)域延伸。至今，累計(jì)建立了16個(gè)鄉(xiāng)土人才領(lǐng)銜的科普工作室，涵蓋了茶業(yè)、葡萄、水蜜桃、林下經(jīng)濟(jì)、水稻、太子參和水產(chǎn)等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)；建立了10個(gè)學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員領(lǐng)銜的科普工作室，涉及服務(wù)青少年科技創(chuàng)新、機(jī)器人、創(chuàng)意編程等領(lǐng)域。
助力科普陣地成果百花齊放
科普工作室創(chuàng)建以來(lái)作用日漸凸顯，在農(nóng)村和學(xué)校的影響力不斷擴(kuò)大。農(nóng)業(yè)領(lǐng)域科普工作室領(lǐng)銜人圍繞福安市農(nóng)業(yè)、林業(yè)、養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)深入田間地頭以“手把手+面對(duì)面”的方式常態(tài)化、全天候地開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)等科技志愿服務(wù)，為農(nóng)民答疑解惑。2022年累計(jì)開(kāi)展集中服務(wù)的技術(shù)指導(dǎo)151次、舉辦培訓(xùn)班39期、邀請(qǐng)專家技術(shù)指導(dǎo)17次、推廣新技術(shù)36項(xiàng)、推廣新品種33項(xiàng)，推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展，受到農(nóng)民的普遍歡迎。
科普工作室領(lǐng)銜人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年陳清整合鄉(xiāng)村眾創(chuàng)空間資源開(kāi)展志愿服務(wù)，免費(fèi)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助農(nóng)民生產(chǎn)竹酒、發(fā)展林下養(yǎng)雞養(yǎng)蜂等，讓不少農(nóng)民增收。通過(guò)陳清的技術(shù)幫帶，當(dāng)?shù)刎毨敉蹂\榮不僅脫了貧，還成為養(yǎng)蜂能手，他如今通過(guò)申報(bào)也建立了“科普工作室”，服務(wù)更多的養(yǎng)蜂戶。黃勝雄科普工作室采取深入田間地頭現(xiàn)場(chǎng)講解以及個(gè)別輔導(dǎo)的培訓(xùn)形式，為23個(gè)葡萄、柑橘種植基地提供技術(shù)指導(dǎo)，積極推廣葡萄高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化栽培模式、病蟲(chóng)害綜合防治和避雨設(shè)施栽培等技術(shù)。游錦木科普工作室積極推廣綠竹筍豐產(chǎn)培育技術(shù)，使城陽(yáng)鎮(zhèn)占洋村綠竹平均畝產(chǎn)增收2000元以上。
學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員科普工作室通過(guò)開(kāi)設(shè)科普講座、講述科學(xué)家故事、指導(dǎo)學(xué)生科技社團(tuán)開(kāi)展“小發(fā)明”“小創(chuàng)造”等多種服務(wù)方式，推動(dòng)科普助力“雙減”工作，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。開(kāi)展科普?qǐng)?bào)告進(jìn)校園，提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)科普助力“雙減”。開(kāi)展青少年科技輔導(dǎo)員能力培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)員參加省、市各類科技競(jìng)賽指導(dǎo)教師培訓(xùn)，提升科技輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平。
來(lái)源：新華網(wǎng)
