健康數(shù)據(jù)監(jiān)測“管好校園”

　　開通心理援助熱線

　　除了學科教學的準備外，教育全系統(tǒng)從省里到各地各校還因地制宜開展多樣防疫工作，普及新型冠狀病毒預防知識、提供居家體育運動指導等，引導學生保持積極樂觀心態(tài)、勞逸結(jié)合安排好居家學習生活。

　　2月1日起，全省各地組織校外未成年人心理健康指導中心、高校和省市級中小學心理健康教育名師工作室開通心理援助熱線，提供心理危機干預和心理衛(wèi)生咨詢服務。

　　管好校園和師生健康。全省教育系統(tǒng)及各級學校按照要求及時做好疫情日報工作，異常情況及時溝通報告。廈門通過i教育綜合服務平臺上報管理模塊，配合開發(fā)疫情健康數(shù)據(jù)上報及人員數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總等功能，面向教育系統(tǒng)預警上報監(jiān)測供領(lǐng)導決策。

　　泉州組織學校開展全面病媒生物防治與消殺，重點對教室、微機室、圖書館、食堂、宿舍、廁所等場所進全覆蓋、無死角清理，全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。

　　各地各校還積極配合做好提前制定開學后的防控工作預案，部署外省師生返校的健康管理，開展校園環(huán)境的消毒防疫，儲備各類防疫物質(zhì)，建立學生晨午檢和因病缺勤病因登記等制度，以確保師生的生命安全和身體健康，保證學校教育教學工作正常開展。

　　福州市開出運動指南，建議同學們每天動一動，勞逸結(jié)合提高自身免疫力。福州江濱中學制定了《九年級寒假防疫情在家每日體育訓練計劃》，體育組全體老師運用信息技術(shù)錄制了一系列中考體育教學微視頻。九年級學生可根據(jù)每日訓練計劃，結(jié)合微視頻在家進行訓練。

　　三明市充分利用新媒體和學生喜聞樂見方式，加大疫情防控知識宣傳，師生創(chuàng)作一批貼近生活、平易近人的作品引發(fā)網(wǎng)友強烈共鳴。梅列區(qū)第一實驗學校短視頻、抖音發(fā)布學生作品《快板防疫順口溜》《詩朗誦：我只能讓我的心，跟隨你們?nèi)ノ錆h》；市實驗幼兒園為小朋友制作《戰(zhàn)勝病毒君》《一只蝙蝠的自述》等音頻；大田上京鎮(zhèn)小學生用大田方言宣傳疫情防護知識；三元區(qū)東霞小學教師莊孝謙編寫《新型冠狀病毒防護歌》《正氣直對病毒逃》等童謠作品進行傳唱。

　　廈門市翔安教育集團呂塘幼兒園的萌娃們和老師們合作，錄制了疫情防控“雙語版答嘴鼓”，用閩南語和普通話宣傳新型冠狀病毒防控知識。

　　龍溪師范附小和漳州實小古雷分校以燈謎競猜、防控疫情知識小抄報以及文體活動等進行線上打卡活動，3800多名學生踴躍參與。漳州市實驗幼兒園通過工作群、微信群、QQ群、班級家長群推介各種親子游戲，宣傳防控知識。

　　莆田市對隨遷子女、留守兒童等學生加強家庭教育指導，對于一些因特殊原因無法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動的，妥善安排其他方式予以指導輔導，讓科學防控知識普及到每個師生家中。

　　福建教育人正在以自身有益的科學手段，置身陽光之間，直面疫情，戰(zhàn)勝困難。

（記者 林耀 張穎 文/圖）