

廈門五中小學(xué)部教務(wù)處副主任楊梅娟介紹,低年段各學(xué)科有不同的印章,作為批改作業(yè)的輔助手段。印章使用率很高,老師們還會(huì)不定期網(wǎng)購新版本。

湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉幼云老師說,低年段老師都會(huì)網(wǎng)購印章,作業(yè)完成得好,都會(huì)得到蓋的印章或畫的一顆星,集齊10個(gè)就有機(jī)會(huì)兌換小禮品。

海滄新江中心小學(xué)數(shù)學(xué)老師邱曉敏也網(wǎng)購了印章。批改完作業(yè),會(huì)選取不同的印章蓋在作業(yè)本上。學(xué)生做錯(cuò)題,她不會(huì)直接打×,而是用紅筆輕點(diǎn)一下,等學(xué)生訂正完再打√,然后畫上一面小紅旗。
自己刻章
除了網(wǎng)購各式印章,也有老師自己刻印章,故宮小學(xué)的陳昌照老師,19年前入職時(shí)就刻了兩枚印章,一枚楷書“真棒”,一枚篆書“真棒”,書寫工整、準(zhǔn)確率高,就印楷書“真棒”,準(zhǔn)確率高,卷面美觀,就印篆書“真棒”。
