（四）推進高職院校分類考試招生改革

高職院校分類考試招生以高職（?？疲┱猩鸀橹?，并作為高職院校招生的主渠道。2020年起，高職院校分類招生與普通高校招生相對分開，實行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式，不再單獨組織高等職業(yè)教育入學考試。

1.面向中職學校畢業(yè)生招生。高職院校招收中職畢業(yè)生，依據(jù)中職學校學業(yè)水平考試成績和職業(yè)技能測試成績，參考學生綜合素質評價擇優(yōu)錄取。

錄取總成績750分，其中公共基礎知識（德育、語文、數(shù)學、英語）的合格性考試和等級性考試成績300分，專業(yè)基礎知識的合格性考試和等級性考試成績250分，職業(yè)技能測試成績200分。

2.面向普通高中畢業(yè)生招生。高職院校招收普通高中畢業(yè)班學生，學生須參加職業(yè)適應性測試，依據(jù)普通高中學業(yè)水平合格性考試成績，參考學生綜合素質評價及職業(yè)適應性測試結果擇優(yōu)錄取。

錄取總成績750分，其中語文、數(shù)學、外語每門各占150分（原則上按普通高中學業(yè)水平合格性考試卷面分值100分的1:1.5比例轉換），思想政治、信息技術、通用技術每門各占100分。

三、保障措施

（一）加強組織領導

深化高考綜合改革是科學選拔人才、提高教育質量、服務經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措。省級建立高考綜合改革工作聯(lián)席會議制度，各市、縣（區(qū)）黨委、政府要高度重視，建立相應的高考綜合改革工作聯(lián)席會議制度,制定推進高考綜合改革各項配套政策，加強組織領導、統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設計，明確相關部門職責分工，加大教育、編辦、人社、財政、公安、宣傳、保密等部門之間的協(xié)同攻堅，確保高考綜合改革順利實施。

(二)加強條件保障

各級政府在組織、制度、人事、經(jīng)費等方面，為實施高考綜合改革提供強有力的條件保障，抓緊落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的普通高中教職工編制標準，對高中學?？赡艹霈F(xiàn)的師資、教室、場館、教學設備等資源短缺問題，要根據(jù)高中教育發(fā)展和考試改革要求做好充分準備，增強學校課程實施的基礎能力；要努力搭建區(qū)域資源共享平臺，解決資源不均衡的問題，滿足學校實施高考綜合改革的基本辦學需求。普通高中學校要全面實施國家課程方案和課程標準，深化教學改革，創(chuàng)新機制、主動作為、深入挖潛，科學統(tǒng)籌教學資源，滿足學生多樣化選擇的需求。各級招生考試機構要完善考試安全體系，加強隊伍專業(yè)化建設，完善標準化考點建設，確保公平、有序、高效的考試秩序。

(三)加強工作落實

省教育廳修訂完善福建省普通高中、中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試和學生綜合素質評價實施辦法。各級教育行政部門、招生考試機構要完善組織管理制度，深入實施高校招生陽光工程，加大信息公開，完善監(jiān)督管理機制，加強誠信制度建設，嚴查誠信失范行為，確?？荚囌猩_公平公正。各高等學校要加強學校招生委員會建設，發(fā)揮招生主體作用，科學設置招生錄取專業(yè)選考科目要求，規(guī)范招生管理工作，健全自律機制，創(chuàng)新招生管理模式，探索適應高考綜合改革需要的人才培養(yǎng)模式，提高人才選拔與培養(yǎng)質量。各高中階段學校要完善教學組織管理，建立選課走班教學管理制度，加強學生發(fā)展指導與選課指導，健全教學督導評估體系，強化綜合素質評價管理與使用,提供真實有效的評價信息。

（四）加強宣傳服務

各級各有關部門、各類學校要加強對高考綜合改革政策、規(guī)定和要求的宣傳、解讀和培訓，讓社會各界全面準確了解改革方案，給考生和社會以明確穩(wěn)定的預期，凝聚社會共識，夯實改革基礎。要創(chuàng)新咨詢服務方式方法，提高服務質量。加強輿情監(jiān)測，及時回應社會關切，積極營造高考綜合改革的良好社會環(huán)境和輿論氛圍。