為進(jìn)一步落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要和國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，推動(dòng)人工智能與高等教育深度融合，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，福建省委人才辦，省教育廳、發(fā)改委、科技廳、工信廳、財(cái)政廳、人社廳等七部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《福建省人工智能賦能高校人才培養(yǎng)實(shí)施方案（2025—2027年）》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》），對(duì)人工智能賦能高等教育改革創(chuàng)新進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署。
《實(shí)施方案》深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于人工智能的重要論述，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)的意見(jiàn)》《教育部等九部門(mén)關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見(jiàn)》文件精神，聚焦人才培養(yǎng)核心，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、融合賦能、共建共享原則，引導(dǎo)高校以國(guó)家戰(zhàn)略、市場(chǎng)需求、科技發(fā)展為牽引，優(yōu)化人工智能領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)布局，推進(jìn)人工智能融入人才培養(yǎng)全要素、全過(guò)程，深化人工智能在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新應(yīng)用，推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研用多方協(xié)同賦能，加快人才鏈、教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，培養(yǎng)符合新質(zhì)生產(chǎn)力要求的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，為高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省提供人才支撐，為福建在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中奮勇?tīng)?zhēng)先提供智力保障。
《實(shí)施方案》包含三大部分：一是總體要求。提出到2027年，實(shí)現(xiàn)全省高校人工智能通識(shí)課程100%全覆蓋、專業(yè)教師實(shí)踐能力和前沿知識(shí)更新100%全覆蓋、專任教師人工智能素養(yǎng)培訓(xùn)100%全覆蓋，基本建成“人工智能+”高等教育新生態(tài)。二是主要任務(wù)。主要圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)關(guān)鍵要素、教與學(xué)創(chuàng)新、多方協(xié)同育人、教育新生態(tài)等，闡述了實(shí)施內(nèi)容、路徑、方法、具體目標(biāo)等。三是保障措施。包含強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)、加大保障力度、完善反饋機(jī)制等內(nèi)容。
《實(shí)施方案》設(shè)置五個(gè)模塊，明確15項(xiàng)工作任務(wù)：一要加快人工智能領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)建設(shè)。優(yōu)化人工智能領(lǐng)域?qū)W科布局，推進(jìn)人工智能專業(yè)集群發(fā)展，深化相關(guān)學(xué)科專業(yè)交叉融合。二要推動(dòng)人工智能賦能人才培養(yǎng)關(guān)鍵要素提升。推進(jìn)人工智能融入人才培養(yǎng)方案，共建共享人工智能優(yōu)質(zhì)課程，聯(lián)合編寫(xiě)人工智能領(lǐng)域教材。三要推進(jìn)人工智能賦能教與學(xué)創(chuàng)新。推動(dòng)人工智能輔助教學(xué)普及化，推動(dòng)人工智能輔助學(xué)習(xí)泛在化，推動(dòng)人工智能實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。四要強(qiáng)化政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人。創(chuàng)新需求導(dǎo)向人才培養(yǎng)機(jī)制，搭建協(xié)同育人創(chuàng)新平臺(tái)，推進(jìn)產(chǎn)教共建優(yōu)質(zhì)資源。五要構(gòu)建人工智能賦能教育新生態(tài)。夯實(shí)人工智能基礎(chǔ)環(huán)境，賦能教師教學(xué)能力提升，構(gòu)建人工智能應(yīng)用生態(tài)。
《實(shí)施方案》強(qiáng)調(diào)，要完善部門(mén)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)信息共享和政策協(xié)同，協(xié)調(diào)解決工作推進(jìn)中的問(wèn)題。要加強(qiáng)教學(xué)資源、平臺(tái)建設(shè)、招生推免、質(zhì)量管理等方面的保障力度，多維度支撐保障人工智能賦能人才培養(yǎng)。要構(gòu)建人工智能賦能高校人才培養(yǎng)評(píng)估體系，建立常態(tài)化評(píng)估機(jī)制，評(píng)估結(jié)果作為學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整、教學(xué)成果評(píng)定和人才項(xiàng)目評(píng)選等的重要內(nèi)容。（來(lái)源：福建教育微言）
