當(dāng)廈門(mén)的海風(fēng)遇見(jiàn)漳州南靖的山霧，當(dāng)城市的喧囂撞進(jìn)土樓旁的課堂，這場(chǎng)為期六天的支教之旅，注定成為刻在記憶里的溫暖印記。我本帶著“傳遞知識(shí)”的初心而來(lái)，卻在與86顆純真童心的朝夕相伴中，收獲了最珍貴的成長(zhǎng)與治愈。
初遇：在“失控”中讀懂教育的重量
支教第一天的午托時(shí)光，至今想起仍忍不住失笑。本想擺出“老師的威嚴(yán)”，卻被一屋子“偽裝熟睡”的孩子徹底“擊潰”——撲閃撲閃的睫毛藏不住好奇，轉(zhuǎn)身間的窸窣聲滿(mǎn)是試探，紙團(tuán)在過(guò)道悄悄滾動(dòng)，同桌間的小動(dòng)作此起彼伏... ...
我手忙腳亂地維持秩序，額頭滲出細(xì)汗，才猛然發(fā)覺(jué)：從前以為“教書(shū)育人”只是傳授知識(shí)，此刻才懂，首先要學(xué)會(huì)的是走進(jìn)孩子們的世界。那些看似“失控”的瞬間，不過(guò)是鄉(xiāng)村孩子對(duì)陌生老師的試探，也是教育最真實(shí)的起點(diǎn)——不是居高臨下的管教，而是平等真誠(chéng)的陪伴。
感動(dòng)：財(cái)商課上，藏著最珍貴的精神富礦
“錢(qián)從哪里來(lái)？”財(cái)商課上的這個(gè)問(wèn)題，引出了孩子們最純粹的答案：“從銀行來(lái)”“是印出來(lái)的”... ...當(dāng)我告訴他們，錢(qián)是勞動(dòng)與知識(shí)的結(jié)晶時(shí)，課堂里響起的聲音，讓我熱淚盈眶。
女孩說(shuō)自己假期幫親戚賣(mài)東西，存了好幾千卻不知如何支配；男孩想著攢錢(qián)給村里的老人，讓他們少些辛苦；還有孩子期盼號(hào)召愛(ài)心人士資助學(xué)校，讓校園更美好... ...這些話語(yǔ)里沒(méi)有功利算計(jì)，只有最本真的分享與關(guān)愛(ài)。
我們共同約定了“零花錢(qián)三分法”：50%存為未來(lái)的光，40%澆灌夢(mèng)想，10%獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)下的自己?？粗⒆觽円还P一劃寫(xiě)下“財(cái)富計(jì)劃”，我忽然頓悟：財(cái)商教育從不是教孩子如何賺錢(qián)，而是讓他們?cè)谖镔|(zhì)匱乏的環(huán)境里，依然能成為精神上的富翁。
堅(jiān)守：鄉(xiāng)土間，遇見(jiàn)那些點(diǎn)亮希望的身影
在這所只有86名學(xué)生、13位老師的鄉(xiāng)村小學(xué)里，我遇見(jiàn)了最動(dòng)人的堅(jiān)守。00后本地老師說(shuō)，回來(lái)教書(shū)是想讓孩子們知道，除了田間作物，還有宇宙星辰，除了家鄉(xiāng)方言，還有更廣闊的世界；簡(jiǎn)校長(zhǎng)說(shuō)，這所學(xué)校是“村里的希望”；教導(dǎo)主任魏老師坦言，支教老師的到來(lái)，不僅減輕了教學(xué)負(fù)擔(dān)，更給孩子們帶來(lái)了新的視野。
他們是扎根鄉(xiāng)土的教育者，用青春與堅(jiān)守，為鄉(xiāng)村孩子撐起一片天空。正是這份不計(jì)回報(bào)的付出，讓鄉(xiāng)村的孩子們依然能仰望星空，讓教育的火種在土樓間代代相傳。他們的堅(jiān)守，也讓我更加明白支教的意義——不是一時(shí)的熱血，而是持續(xù)的陪伴與傳承。
收獲：我們帶來(lái)一扇窗，他們推開(kāi)整片星空
當(dāng)無(wú)人機(jī)掠過(guò)土樓的青瓦，孩子們仰著頭追逐鏡頭的模樣，像極了向日葵追尋光的方向。六天的時(shí)光里，我教他們規(guī)劃零花錢(qián)，他們卻教我規(guī)劃人生的底色：永遠(yuǎn)保留對(duì)世界的天真，永遠(yuǎn)相信柔軟能改變堅(jiān)硬。
回程的車(chē)上，翻看照片里那些舉高高的小手、簇?fù)碇业膿肀?，眼眶不禁泛紅。這場(chǎng)支教之旅，早已不是單向的“給予”，而是一場(chǎng)被童真重新校準(zhǔn)的旅程。我們以為自己帶來(lái)了外面世界的窗，可孩子們卻用最純粹的熱愛(ài)與善良，為我們推開(kāi)了整片星空。
致敬所有扎根鄉(xiāng)土的教育者，也感謝這場(chǎng)相遇——是鄉(xiāng)村孩子的天真，讓我讀懂了教育的本質(zhì)；是支教路上的感動(dòng)，讓我明白最珍貴的成長(zhǎng)，從來(lái)都是雙向的奔赴。愿每一顆鄉(xiāng)村的童心，都能被溫柔以待，愿每一份教育的堅(jiān)守，都能結(jié)出累累碩果。
回響：平安支教，與希望同行的雙向奔赴
教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策，也是鄉(xiāng)村振興的重要支撐。中國(guó)平安始終踐行“與希望同行”的公益初心，將教育公益深植鄉(xiāng)土，通過(guò)平安支教行動(dòng)，讓一批又一批志愿者走進(jìn)鄉(xiāng)村校園，為孩子們帶去知識(shí)、視野與希望。每一次支教的奔赴，都是一次愛(ài)心的接力；每一顆童心的成長(zhǎng)，都是公益力量的見(jiàn)證。
這場(chǎng)相遇，讓我讀懂了教育的本質(zhì)，也看見(jiàn)了平安教育公益的溫度與力量。愿更多人加入平安支教的行列，與我們一同以愛(ài)為橋，以知識(shí)為翼，讓每一顆鄉(xiāng)村童心都能被溫柔照亮，讓希望的種子在鄉(xiāng)土間生根發(fā)芽，綻放出最美的花朵。平安支教，與希望同行，赴一場(chǎng)溫暖之約，赴一段成長(zhǎng)之旅。
