平時，史月明會進校園給孩子們現(xiàn)場教學。 資料圖受訪者供圖
今年65歲的史月明，是山西省晉城市高平人，山西省非物質文化遺產(chǎn)“古泫泥塑”項目的代表性傳承人。
疫情期間，史月明創(chuàng)作了一組30幅鼠年漫畫和10件泥塑作品。從“不串門”“莫信謠”到“聽網(wǎng)課”“獻愛心”，作品以防疫知識為主題，構思巧妙，筆調詼諧，內容生動。
“這門手藝傳到我這代已經(jīng)是第三代，我爺爺輩的人就開始捏泥塑。”兒時的史月明對美術有著濃厚的興趣，開始跟著叔叔學習捏泥塑。
泥塑是中國一種古老的民間藝術，到了清代形成南北兩大著名流派，北方天津的“泥人張”、南方無錫的“惠山泥人”。而看史月明的泥塑作品有著獨特的風格，大多反映的都是農村里的人、農村的事。
“我從小喜歡畫漫畫，泥塑與漫畫創(chuàng)作內涵相通，有異曲同工之妙。”用他自己的話說，就是“把漫畫手法運用在泥塑元素中”。
掛紅燈、放鞭炮、推風車、打陀螺、踢毽子、童年記憶、聽爺爺講故事的孩童，充滿了童真童趣。史月明的工作室擺滿了神態(tài)各異的泥塑作品。而每件作品則均需經(jīng)過起土、暴曬、水浸、沉淀、過濾、制泥、拉坯、修形、繪畫、雕刻、燒制等多道工序才能完成。
“高平是‘炎帝故里’，我也創(chuàng)作過不少炎帝文化題材的作品。”史月明告訴記者，高平每年舉辦海峽兩岸神農炎帝文化系列活動時，有許多臺灣人會去看他的作品，并對其表現(xiàn)出濃厚的興趣。
在史月明看來，非物質文化遺產(chǎn)是一個地方的珍藏記憶和文脈延續(xù)，更是一種鄉(xiāng)愁。
近年來，史月明一直在帶徒弟，也帶過“洋學生”。平時，他也會走進校園，教學生捏泥塑。他開辦泥塑文化體驗館，為喜歡泥塑的人們搭建了一個互動學習的平臺。
疫情期間，通過線上課堂，有上千人跟著史月明學捏泥人，大部分是家長帶著孩子一起學。
“雖然我年紀大了，網(wǎng)絡知識比較缺乏，但這個方式傳播快，也很方便。”這次的“云課堂”給了史月明一些啟發(fā)，他希望未來通過快手、抖音等網(wǎng)絡平臺，將非遺文化傳承給更多地年輕人。
